丸太をのこぎりで輪切りにして、紙やすりで磨きコースターを作りました。野外炊飯で思ったより時間がかかったことを踏まえて、どう協力したら活動が早く進むか考えることができました。短い時間で済んだので、焼き印押しに挑戦した子もいました。

ひとつの班に配られたマッチは３本。薪のくべ方や新聞紙の形を工夫して火が付くように相談しました。すべての班が見事、３本のマッチで火を付けることができました。

雨も止み、キャンプファイアーをすることができました。夜の森の音に耳を澄ませ、燃える炎を見ながら、火のありがたさや遠く離れた自分の家のこと等を考える時間となりました。

薄曇りの中、牛岳登山に向かいました。支え合ったり励ましあったりしながら登る姿が見られました。

スポーツ・デーの練習や宿泊学習の準備で毎日忙しそうにしている５年生です。今日はおだやかな日射に、涼しい風が吹く午後でしたので、図画工作科「季節を感じて」の学習をしました。
校舎の思い思いの場所を選び、手で裂いた画用紙に気に入った物や風景を水彩で描きました。新緑の樹木や残雪の残った立山連峰、初夏の日射しが陰をつくる校舎等の絵ができあがりました。

　図画工作科の学習で、鉛筆を使った多様な描き方を知ろうと「〇〇しているぼく・わたしの手」と題してじっくり眺めた自分の手を描きました。デッサン画を見て様々な描き方に気付いた後、自ら描き方を工夫して取り組む様子が見られました。

　気持ちのよい風が吹く中、自転車安全教室が行われました。５年生は交通規則や自転車の安全な扱い方について教室で学んだ後、グラウンドで自転車に乗っての実技を行いました。
　交通規則や自転車の扱いについて学んだことを、実技に生かそうと考えたり、試してみたりする姿が見られました。