チャレンジ陸上記録会に向けて、走り幅跳びの練習をしました。
　今日は、外で練習することができました。1回１回の練習を大切にして、記録を伸ばすことができるようがんばります。

　「湖」という漢字を毛筆で書きました。
　３つの部分の組み立て方を考え、バランスよく書けるよう、集中して取り組みました。

　道徳の教科書を読んで、携帯電話やスマートフォンの使用時間について話し合いました。
　とても便利な道具ですが、どうして使いすぎが起きてしまうのかや、どのようにして使うようにすればいいかについて考えました。

　これまでの学習で学んだことを生かし、必ず拡大図または縮図の関係になっている図形を探しました。

　一人一人が夏休みに作った作品を、みんなに紹介しました。
　お互いの作品や話を興味深そうに見たり聞いたりしていました。

　担任の先生から１人ずつ、あゆみを受け取りました。

　６年生にとっては、今日が小学校生活最後の水泳学習。最終日ということで、記録会に挑戦しました。
　初級コースで頑張って練習していた子が、なんと５０ｍを泳ぎ切ることができるようになったそうです！
　水泳学習は今日で最後ですが、夏休み中は８月１０日までプール開放を行う予定です。
　ぜひ、体を動かしに来てくださいね。

　洗濯に挑戦しました。
　桶に洗剤水を張り、持ってきた靴下を手洗いしました。
　こすって洗い、洗剤が残らないようにすすぎ洗い、最後によく乾くようしっかりとしぼります。
　洗濯が意外と大変なことに気が付くことができました。

自分のくつ下をもみ洗いし、汚れがひどい所はつまみ洗いして干してみました。
来週には乾いたくつ下を観察して、汚れの落ち具合を確かめます。
汗を多くかく季節です。少量の衣類をさっと手洗いできるようになるとすてきですね。

　ボイスアンサンブルに取り組んでいます。
　３人それぞれが違う声の響きとリズムを発することで、声の響きが重なる面白さをいかして音楽を作っています。
　今日は、どんな声の響きにするのか、どんなリズムにするのか話し合いました。