１年間音楽の授業を教えていただいた先生にメッセージと花束を送りました。
「音楽がすごく好きになりました。」「もっと合奏をしたかったです。」など１年間の感謝の気持ちを伝えていました。
「みなさんと楽しく音楽ができてよかったです。」と嬉しい言葉をいただきました。

２年生は、生活科で「これからの自分」について一人一人が発表しました。
「野菜が好きになりたい」
「行儀わるかったところを直す」
「算数の勉強をして好きになる」
今の自分をより高めたいと言う気持ちがよく伝わってきました。

５年生は五平餅づくりに挑戦しました。
甘さと塩気が絶妙のバランスのたれをつけて焼きあげた香ばしいにおいが家庭科室いっぱいうに広がりました。
こうしてお米のおやつをいただくと、何とも幸せな気分です。

今日の給食は
　コッペパン　牛乳　オムレツ　ビーンズサラダ
　やきそば　ポケットチーズ　　です。
今日はオリジナルの焼きそばパンをさっとつくって、「おいしい！」と話しながらいただく子があちこちで見られました。
今日もごちそうさまでした！

５年生は理科でふりこのきまりについて実験をしました。
おもりの重さや振り子の長さなどの条件を制御しながら、振り子の運動の規則性について調べました。数え役、時間計測、記録などの役割を分担して、協力して実験を進めていました。

今日の給食は
　ごはん　牛乳　魚のあまみそからめ
　おひたし　かんとうだき　　です。
お昼の校内放送が、４、５年生にバトンタッチされました。スピーカーから流れる元気な４、５年生の声に、がんばろうという意欲を感じます。
そういえば、一年前のちょうどこの頃、５年生の子たちがとっても緊張した声で放送していたことを思い出しました。一年たつと、こうも堂々とするのかと思うと、嬉しく感じます。
さて、今日の給食もしっかり食べて、もっともっと成長してくださいね！

６年生は今日は小学校最後の英語です。
小学校でこれまでに学習したことを使って、いろいろな質問に答えました。
みんな自信たっぷりに答えていました。

５年生が算数科で「箱の中はなんでしょうゲーム」をしていました。
箱の中にあるのは三角柱、円柱、四角柱、五角柱うちのどれなのか、手で触るだけで当てていきます。
底面の形にしっかりと注目し、ばっちり当てることができました。

４年生は算数で直方体と立方体について学習しています。
今日は先生が提示する模型を見てさっと答えられるか挑戦していました。
「ちょっ、立方体！」
「長方体！」
こんな回答もあって、楽しそうに特徴を確かめていました。

３年生が算数でそろばんを使って学習していました。
友だちの言った数を入れたり、そろばんに入れた数を読んだり、とても楽しそうでした。