顔の形がきちんと表れるように、絵の具をしっかりと塗り込んでは擦り込んでいきます。
「できたかな・・・」と仕上がり具合を確かめては、また絵の具をよく塗って擦り込んでいきます。

５年生は算数科で円周の長さを求める問題に挑戦していました。
３×３.１４、２×４×３.１４、２×５×３.１４・・・。
小数のかけ算もどんとこいと言わんばかりに、次々と問題を解いていました。

今日は１年生から３年生でおはなしの会がありました。
２年生では「王様の耳はロバの耳」の朗読をしていただきました。「その話、聞いたことがある」と言いながらも、しっかりと話の中に引き込まれています。
お話が終わって「どうして(本を)見てないのに、全部言えるの？」と思わず尋ねている子がいました。
好きなお話は、繰り返し繰り返し読んでいくので、覚えられるのだそうです。
みなさんも、自分の大好きなお話と出会えるといいですね！

今日の給食はひなまつり献立でした。メニューは、
　そぼろ丼（ごはん、とりそぼろ、いりたまご）　牛乳
　なばなひたし　しらたま汁　ひなあられ　　です。
そぼろ丼にひなあられ、味はもちろん、色合いもとても華やかなメニューに、子供たちの会話も盛り上がっていました。「ひなあられの白がおいしい」「緑の方が好き」という子もいれば、２・３粒をほおばる子もいました。
ちなみに、ひなあられの白、緑、黄、桃は季節を表しており、四季それぞれの自然のエネルギーを取り込んで、子供の一年の幸せを願うという意味があるそうです。
また元気よく一年を過ごしましょう！

　倉垣っ子が安心して安全に生活できるようにご協力いただいている倉垣おたすけハウスの方に、６年生が代表として挨拶に伺いました。
　今年度も、大きな事件や事故もなく元気に過ごすことができたことへの感謝の気持ちを伝えました。いつも見守ってくださり、ありがとうございます。

５年生は国語科でおすすめする本の紹介文を書いていきます。
自分がおすすめする本の中から、どの部分を紹介しようか調べ始めたのですが、いつの間にか、本を読むことに集中してしまいました。
それだけ集中できるなら、どこを紹介しても大丈夫！

３年生は算数で三角定規の角について調べました。
どの角が三角定規のどこになるのか、紙にうつしたり三角定規を当てたりしながら調べました。

今日の給食は
　ごはん　牛乳　いわしのしょうが味
　くきわかめの酢の物　ホイコーロー　です。
今日はくきわかめの酢の物が登場しました。
「先生、こんぶ、おいしいわ！」と元気よく話す声に、みんながいっしゅん「？？？」となりましたが、「あぁ、くきわかめのことね！」「ぼくも酢の物、好きだよ」と話をつなげてくれていました。
給食では、子供たちが酢の物がおいしく食べられるように、酢の量を調節してくださっているそうですよ！
今日も楽しく、おいしくいただきました！

先生たちからは、６年生へ「アンパンマンマーチ」の合奏を贈りました。
仕事の合間をぬって練習したので、決して上手とは言えませんが、それでも一生懸命に演奏しています。
そんな先生たちの気持ちにしっかりと手拍子で応えてくれた６年生、さすがです。

在校生から６年生へ歌のプレゼントです。
６年生へしっかりと歌声を届けようと歌う在校生、とっても素敵でした。
在校生の心からの歌声を聴き、気持ちを感じ取る６年生の表情が何とも穏やかで、とっても素敵でした。