３時間目に音楽室を覗くと、５年生がリコーダーの練習をしていました。先生は、隣の準備室にいるみたいですが、子供たちだけで練習を進めていました。曲の題名を聞くと、「Bling-Bang-Bang-Born」（ブリン-バン-バン-ボーン）だと教えてくれました。マッシュ○？

２時間目にグラウンドを見ると、５年生が走っていました。よくよく見ると、何やらリレーらしいことをしていました。

５年生の５時間目は、家庭科の学習でした。家庭科室で家庭科の道具を探していました。

５年生の２時間目は、社会科の学習でした。領土をめぐる問題について考えていました。

５年生の６時間目も、社会科の学習でした。４つ島の続きで、好きな島を選んで詳しく調べているところでした。４つ島の中で一番人気だったのは、「与那国島」です。

５年生の５時間目は、社会科の学習でした。日本の東西南北の端にある島について学習していました。沖ノ鳥島、南鳥島、択○○、…。４つとも覚えないといけないみたいです。

５年生の１時間目は、国語科の学習でした。詩をノートに写して、筆者の伝えたいことについて考えていました。

５年生は、４時間目に「マイプラン」の確認をしていました。「マイプラン」について聞いてみると、家庭学習の予定を立てて、できたらシールがもらえるものらしいです。

５年生は、５時間目に音楽室で音楽科の学習をしていました。リコーダーと打楽器で合奏をしていました。短い練習時間で、曲を最後まで演奏できていたのがすごいと思いました。あと、先生のピアノ伴奏のテクニックにもびっくりしました。

５年生の６時間目は、外国語科の学習でした。誕生日を英語で言う練習をしていました。