５年生の５時間目は、算数科の学習でした。比例について考えていました。

５年生の５時間目は、音楽科の学習でした。音楽室で歌の練習をしていました。

５年生の４時間目は、理科の学習でした。まず、インゲン豆の苗の観察をしていました。

５年生の１時間目は、国語科の学習でした。漢字の成り立ちについて学習していました。

時間いっぱい田植えに取り組みました。総合的な学習の時間では、お米について調べ学習を進めていますが、自分で植えた苗の成長も観察し、より学習が深まるように子供たちと取り組んでいきます。

一生懸命に取り組んでいます。

最初は田んぼの中になかなか入れない子供たちでしたが、入ってみると、なかなか体感できない土の感触に「気持ちいい！」「もっとやりたい！」と笑顔で田植えに取り組んでいました。

　ころがしを使って印を付けた後は、苗を植えていきます。

　地域の方に協力していただき、田植えの体験をしました。ころがしを使って田んぼに印を付けています。

５年生が田植えをしている田んぼに行ってみると、田植えはすっかり終わっていました。田んぼには、きれいに植えられた稲がいっぱいでした。田んぼには、四角いあとがきれいに付いていたので、「ころがし」も体験したみたいです。打出地区の皆様、いろいろとサポートしていただきありがとうございました。田植えの様子は、このあとHPで紹介する予定です。