これからの自分について書いた「自分の夢作文」を一人ずつ発表しました。
発表した後には、友だちの素敵なところを伝え合いました。
互いに褒めてもらえる時間であり、子供たちは意欲的に挙手して発表していました。

今日は家でも「自分の夢作文」を音読することを宿題にしています。ぜひ、聞いてあげてください。

国語科では、「すてきなところをつたえよう」の学習をしています。
友だちの素敵なところと具体的なエピソードを初め・中・終わりを考えて手紙に書き、向かい合って読んで伝えました。
友だちから返事ももらい、とても充実した時間となりました。

先週作った「友だちハウス」で、自分や友だちがつくった「小さな友だち」と一緒に遊びながら、お互いの作品の素敵を見付けて伝え合いました。
かくれんぼや色々な遊びをしているうちに、「友だちハウス」の中にあるいろいろな仕掛けや楽しさに気付く姿が見られました。

「３ｍのテープものさしを使ってはかってみよう」友だちと作ったテープものさしを使って、１ｍよりも長いものを見つけてはかってみました。グループでテープを持つ人、目盛りを読む人記録する人など協力して活動しました。

クラスの半分の人数が１組３組に行き、お楽しみ会をしました。子どもたちが決めたゲームや歌、司会等自分たちで進めてみました。違うクラスの友だちと楽しく活動できました。

国語の時間に、スーホの白い馬を音読しました。グループで順番に読む子供、一人でじっくり読む子供、少し自信がないときはペアで教え合いながら自分に合った方法を選んで楽しみながら音読しました。

図工の時間に、いろいろな箱を使って小さな友だちが喜びそうなハウスを考えました。子供たちは、「ハウスの中に何があると楽しいだろうな」と想像しながら作っていました。

図画工作科では、自分でつくった「小さな友だち」が喜んでくれる家をつくりました。
どんな家だと楽しいのか考えて活動しました。露天風呂があったり、おばけがいたりするなど、楽しい家がたくさんできました。

国語科では、先週図書室で自分で選んで借りた「いろいろな国の昔話」を紹介し合いました。
スライドにあらすじや本を読むと分かるクイズを作り、互いに紹介し合いました。
子供の中には、クイズに答えるために友達に本を貸してもらって読んでいる子もいました。
今日は、家の人に自分の作ったクイズを出すことを宿題にしています。ぜひ答えてあげてください。

　運動委員会が主催してくれた縄跳び練習会に、２年生の子供たちが参加しました。二重跳びや駆け足跳び、サイドクロス等、自分がやってみたい技に挑戦しました。どの子供も楽しみながら運動していました。