今日は外部から講師の先生をお招きしてSDGsの取り組みについて考えました。講師の先生は、子供たちからいろいろな話題を引き出しながら、SDGｓの取り組みについて考えるきっかけをくださいました。
　講師の先生のお話の中で、実際に台湾の子供たちとオンラインで交流する場面もあり、台湾の子供たちの取り組みについて聞きました。英語で話すので理解の難しいところもあったと思いますが、５年生の子供たちは「外国にも自分たちと同じようにSDGｓに取り組んでいる人がいることが分かった」「自分たちもしっかり取り組んでいきたい」と、これからの取り組みについて考え、気持ちを高めていました。

　６年生卒業お祝い集会を行いました。
　各学年の出し物や５年生の集会担当による劇などで６年生に感謝の気持ちを伝えました。どの学年も６年生に感謝の気持ちを伝えようと一生懸命に取り組んでいました。
　５年生の集会担当は、プログラムや出し物、飾り付けなど、６年生に楽しんでもらうために一生懸命準備しました。

　今回のCSスタッフさんによる読み聞かせは、落語やファンタジーに関するものでした。子供たちは時にクスリと笑ったり、時にはっと息をのむような表情を見せたりしてお話の世界にひきこまれていました。今後も読書に対する興味を高めていってもらいたいです。

　５年生は６年生と一緒に体育館で書き初めを行いました。
　５年生は、「雪の大地」と一筆一筆集中して書きました。
　子供たちは、集中して書いた仕上がりに満足そうでした。

　

総合的な学習の時間の取り組みから感じたことを発表しました。いろいろなとのつながりを大切にしていきたいですね！

　今日の防災教室では、前回の体験から避難所に必要だと考えたものの中から、段ボールを用いたスツール（いす）とテーブルを作りました。
　段ボールでテーブルを作るときには、部品の形や組み合わせ方を工夫し、より使いやすいものになるように工夫しました。スツール（いす）は、段ボールで作られたものなのにとても丈夫で、子供たちはとても驚いていました。

総合的な学習の時間にサクラパックスさんや富山市の職員の方々をお招きして防災学習に取り組みました。子供たちはダンボールを使った簡易ベッドを作ったり、非常食を食べたりしました。子供たちは、万が一災害にあった時にどのような行動をとればよいかについて考えていました。

　５年生の理科では「流れる水のはたらき」を学習しています。
　流れる水にはどのような働きがあるかを調べようと、自分たちで山をつくり、そこに流す水の量を変えながら、水が流れた後の土の様子を確かめています。
　

　総合的な学習の時間に、リモートで梨雲苑の方へインタビューをしました。お年寄りの方への配慮の仕方や梨雲苑さんで気をつけていることなどについて教えていただきました。
　今後、お年寄りの方と関わるときに気をつけていきたいことなどを話し合いました。

３年ぶりに開催された呉羽地区の敬老の集いのお手伝いをしています。玄関では元気な挨拶で出迎え、受付でのお土産渡し、会場での下足等の履き替え補助をしながら、笑顔で働いています。