1年生の公開授業の様子です。
少し学校生活に慣れた状況をご覧いただけましたでしょうか？

職員室前を「たんけん」している様子です。
見るもの全てに興味津々です。

来月のスポールフェスティバルなども見据えて、楽しく体力向上にも努めています。
学年でそろって折り返しリレーを実施しました、

今日は給食を楽しみに登校した子が多かったことでしょう。
いつにも増して、「おいしい顔」に満ちていました。

新しい週が始まりました。張り切って活動しています。
1組・・・学習のすき間時間を使って、全員でゲームをしています。
2組・・・学級の仕事を分担する当番活動を決めています。
3組・・・先生との楽しいやり取りの中で、全員挙手した瞬間です。

そうじの時間が始まりました。
１　全員で机を動かし、
２　自分の役割を確かめ、
３　力を合わせてきれいにしています。

小学校の授業は４５分ごとに区切られているのが特徴ですが、「スタートカリキュラム」では、短い活動のリズムよい切り替えを行っています。
ちょうど学習を終えて、読み聞かせに入っていた場面でした。
お話の世界に引き込まれている子が多いです。

初めての教室掃除を終え、使いおえたぞうきんをていねいに片付けている場面です。
「もう少し早く来てくれたら、そうじを見せてあげられたのに！」
とても満足な活動ができたのですね。
次回はしっかりそうじの様子を画像に納めようと思います。

朝の様子です。健康観察をしています。
登校時に健康の状況を把握するのはとても大切なので、ここでは全員すわって落ち着いた環境の中で行っています。
呉羽小学校では、子供たちが幼稚園や保育所での教育活動とのシームレスな移行ができるように、と「スタートカリキュラム」を作成して運用しています。
このあと、活動的にリズムよい活動の切り替えの中で、子供たちが小学校生活に適応していける様子もしっかりお伝えしていきたいと考えています。

３０名に素早く安全な配食を行うためには、初期指導がとても大切です。
教師の言う手順を守って、どの教室もとても立派に準備を進めていました。