担任が「ジオジオのかんむり」というお話を範読するのを、楽しそうに聴く子供たち。鮮やかな挿絵も印象的です。

　「スーホの白い馬」の学習をしています。友達の思ったことを体の向きを変えてしっかりと聴いていました。

　学習したことを生かして、様々な形の箱を作りました。
　自由に作る中で、同じ形の箱であっても、面のつなぎ方が一通りではないことを発見しました。

　箱の学習をしています。方眼紙を使って実際に箱を作り、理解を深めました。

教室を覗くと、全員で来週の集会に備えて練習をしていました。

国語科で取り組んでいた、作文の発表会をしていました。
みんな堂々と自分の感じ方を発表し、友達の成長に静かに聴き入っています。
「成長し合った集団」だからこその引き締まった雰囲気が、そこには流れていました。

1階の階段踊り場に制作途中とおぼしき、作品群が現れました。
2年生の図画工作の作品のようです。まだ完成していませんが、すでに個性的で目を惹くものばかりです。完成が楽しみですね！

　縄跳びに熱心に取り組む２年生。
　ついこの前までは、「二重跳びできたから見て！」と言っていたのが、最近では「二重跳び２０回できたよ！」「二重跳び跳ぶから数えてください。」という声。短い間にどんどん上手になっています。

漢字の学習をしています。
お子さんの４月のノートをまだ取っておいでの方が折られましたら、ぜひ比較してみられることをオススメします。
とてもていねいにノートに作業できる２年生が増えています。すなわち学力につながっているはずです。

　４、５年生が冬季野外学習で不在のため、２年生の教室に、英語専科教諭の八嶋先生とALTのアメッド先生が来てくださいました。先生のあとについて英語を発音したり、手を叩いたりするなどをはじめ、楽しく外国語活動に取り組みました。