算数科　
学習内容「いろいろな問題の場面を図に表しながら、式や言葉を用いて説明しようとする。」

もうすぐ２年生！
できるようになったよ
はっぴょうかい

休み時間に昔の遊びに興じていた1年生。そこに6年生の力強いサポートが付いてくれて遊びを盛り上げてくれました。
6年生のワザを見せてもらい、とても喜んでいました。
とても心温まる交流の風景でした。

漢字学習の様子です。
「右」という時を学んでいます。
字形だけではなく、
「右足をあげる」
「顔を右に向ける」という用例を体で表現しつつ「右」の概念を体感でも確かめていました。
動作が何より1年生らしくてかわいらしいです。

国語科は新しい学習に入りました。
「みんなは、どんな動物の赤ちゃんを見たことがある？」
犬やネコの赤ちゃん、という声は挙がりましたが、以外とそのほかの動物のあかちゃんは知らないことが分かってきました。
動物の赤ちゃんへの興味付けがしっかりと位置付いたようです。

星空のようすをいよいよ班に分かれてつくり出す学習が始まりました。

ワークテストに取り組んでいました。
上の教材文に記された記号や線にご注目ください。
文章をしっかり読み取るスキルを身に付けている子が多いです。

廊下に紙版画で作った作品が一斉にお目見えしました。
どの作品も表情豊かです。

鍵盤ハーモニカの指遣いをペアで確かめ合っています。
目で見るだけではなく、
「こんなところがじょうずだったよ！」
と、言葉のやり取りでも確かめ合っています。

時計の読み方については、すでに何気なく理解しているお子さんも多い中で、「教師が子供たちに分かりやすく教えるのに最も苦労する学習」と言われています。
具体物も使用しつつ、テンポよく何度も繰り返して身に付けられるよう工夫して授業を進めています。