今日は、クロムブック（パソコン）のJamboardで、写真を撮ったり、名前を書いたりしました。
　自分の画面でリアルタイムに友達が書いている様子が見られ、「○○さんの写真が出たよ」「字がきれいだね」等、興味をもって見ていました。

　今日は、クロムブックを使って、漢字の熟語づくりに挑戦しました。漢字と漢字を組み合わせるとどんな言葉ができるのか、楽しみながら取り組みました。

　体育科では、新年度の団編成に向けて、短距離走を行いました。今年は、雪が多く走ることが少なかった子供たちは、「筋肉痛だ」「足が動かない」などと言いながらウォーミングアップを行っていました。しかし、タイムを測るとなると、真剣です。５０ｍを思い切り走り、見ている方が気持ちよく感じるほどでした。
　だんだん暖かくなってきたので、外で遊ぶ機会も増やしたり、全校運動に取り組んだりして、運動できる身体に戻していきたいと思います。

　今日は、クロムブック（一人一台端末）を使って、アンケートをしてみました。「３年生になったら、何をがんばりたいですか」「給食ですきなメニューは、何ですか」など、当てはまる項目にチェックを入れていきました。

昨日は、プログラミング学習の２日目でした。
今回は、meshで何が作れるか考え、各グループで作りました。
電子レンジ、お化け屋敷、目覚まし時計の仕組みを作ることができました。
終わりには、「毎日でもやりたい」「もっと他の仕組みを作ってみたい」と話していました。

今日は、クロムブックを使って、アンケートに答えました。
みんなの回答がすぐにグラフになって表示されることにみんな驚いていました。
また、スプレッドシートを使い、全員で一斉にしりとりに取り組みました。それぞれのクロムブックを使って全員で一緒に作業することができ、友達のしりとりを見ることもできます。

毎日、新しいことに挑戦し、わくわくが止まらない４年生です。

　算数科では、ぼうグラフの学習をしています。子供たちは、ものさしを使って、丁寧にグラフを書いています。３、４時間目には、プログラミングの学習をしました。富山国際大学の学生のみなさんが先生です。今日は、Scratchというソフトを用いて、キャラクターを動かすプログラミングを考えました。２２日(月)にも、プログラミング学習があるので、子供たちは楽しみにしています。

　今朝は、全校一斉に避難訓練の放送を聞いて、一年間の振り返りを行いました。それから、１０年前の東日本大震災について話を聞き、黙とうをしました。子供たちは、静かに話を聞いていました。
　休み時間は、グラウンドに出て、ジャングルジム鬼ごっこを楽しみました。
　また、５限目はパソコンで質問に答えたり、計算問題に取り組んだりしました。パソコンを使う授業を楽しみにしている子供たちです。

　今日の１、２限は、大学生の方と一緒にプログラミングをしました。今日と明日の２日間にわたって行います。その１日目の今日は、ドローンをボタン一つで目的地にたどり着かせるためにはどうすればよいか、班の友達と一緒に考えました。
　体育館に３つのコースが用意され、それぞれの班で協力しながら活動を行いました。とても上手な彼らでしたが、やはり思った通りにドローンが動いてくれないときも多々ありました。それでも、あきらめることなく、頭をフル回転させていました。
　明日はゴルフボールを使ってプログラミングするようです。どのようなものなのか、楽しみですね。

　一人一台配付された端末で、私が作った生活アンケートをしてみました。使うのは、２回目なのですが、子供たちは、すぐにやり方を覚え、クラスルームまではスムーズに入ることができるようになりました。アンケートは初めてだったのですが、入力するスピードも上がり、あっという間に行うことができました。アンケート結果は、すぐに全体で見ることができ、「みんな朝食を食べてきている」「メディアは、ユーチューブが多い」などとつぶやいており、授業でもうまく使っていくと、話し合いが深まるだろうなと思いました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、麻婆豆腐、ナムル、春巻きです。