算数科では、国土の利用について考えました。子供たちは、「面積が違うと、もとが違うからそのまま比べることはできない」ことに気付き、割合を求めて考えていました。「宅地面積が全然違うのに、北海道と高知では同じ割合なんだ」「農地面積の割合は、３倍以上ある」などと、グループの友達と話しながら気付いたことをノートにまとめていました。「もとが違うと比べることができない」ということを少しずつ理解できてきているような気がします。