社会科で日本の食料生産の課題や食糧自給率について考えたことをスライドにまとめていました。

　算数では、計算のきまりの学習をしています。（　　）が付いているところやかけ算やわり算を先に計算するなど順番に気を付けて慎重に取り組んでいました。

　算数でかけ算の学習をしていました。この後、かけ算の筆算が出てきます。

　図工の時間です。黒い画用紙が配られていました。これから「はさみのアート」という作品に取り組みます。

　体育の時間、投の運動に取り組んでいました。徐々に遠くから投げられるようにコーンが置いてあります。踏み出す足、体のひねり、肘の位置に気を付けて練習していました。

　今朝は雨の日となり、肌寒さを感じます。
　子供たちが元気に登校してきました。１年生が「柿の種を拾ったよ」「ヤマトクサカゲロウだよ」と見せてくれました。
　土日に開かれた「ふるさと文化祭」に出品した作品が戻ってきました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、にんじんシューマイ、コーン和え、豚すき焼き、ヨーグルトです。
　青団４〜６班のファミリー会食がありました。マナークイズを考えていました。

　理科「大地のつくり」の学習です。地震や火山の噴火によってどのような災害が起きるのか、またその対策について調べてまとめていました。

　分数の大きさ比べについて互いに説明し合っていました。通分や約分が出てくる単元です。「算数って分かったら楽しい！」という声が聞こえてきました。こちらもうれしくなりました。

　いろいろな読み方をもつ漢字を学習していました。国語辞典を使って意味も調べています。「米作」「戸外」が難問のようです。「米軍（べいぐん）とか言うねか」と聞こえてきました。