1年生の係活動の様子です。
係ごとに分かれ、楽しいイベントの計画を立てています。

これまで、たくさんの物語文の音読を行ってきました。少しずつ、心を込めて、声色を変えて、表情を変えて読めるようになってきた子供たち。今日は、これまでの学習の成果、練習の成果を発揮し、すらすらと感情を込めて読んでいました。

国語科では「やくそく」の音読発表会を行いました。学習参観ということもあり、子供たちは緊張した面持ちでしたが、いざ始まってみると、堂々と声を出す姿が見られました。「おおきな声で」「おおきな動きで」「おしえる（困っている人に教える）」という３つの「お」を意識して頑張りました。

練習を重ねるにつれ、少しずつ大きな声が出るようになってきました。音読発表会の日がとても楽しみです。

国語科では、物語文「やくそく」の音読練習をしています。手や体を動かしながら、一生懸命表現する子供たち。これまでの学習を思い出しながら、強弱や声色を変えながら練習しています。

図画工作科では、国語科で学習している物語文「やくそく」の続きを想像して、絵を描きました。「３匹のあおむしだけではなくて、もっとたくさんのあおむしが住んでいると思うな」「きれいなちょうになって、海まで飛んでいったと思うよ」と想像力をはたらかせていました。

とても充実した２時間になりました。子供のたちの工夫がたくさん見られました。

作りたいものが似ている子供同士が集まり、自然とグループができました。「家を作っているの？私たちはお店を作っているんだけれど、似ているね。一緒にやる？」と声をかけ合う姿も。また、グループごとに活動しているのかと思いましたが、よくよく話を聞いてみると、「ぼくたちの電車に乗ると、あのグループのお店屋さんに行けるんだよ。行く途中に、あのグループが作っている東京タワーが見えるんだよ」と話す子供たち。互いのグループを意識しながら活動を行っていました。授業の最後には、片付けの時間を書いて黒板に貼ってくれる子供もいました。以前の生活科で学んだ「時間の大切さ」が生きています！

帽子に見立ててかぶったり、線路や電車をつくったりしました。中には、箱を上手に組み合わせて椅子をつくる子供もいました。のりやガムテープを使わず、２人がけの頑丈な椅子を作る子供たちに感心しました。

１年生のみんなが持ってきてくれた箱や容器を使用して、図画工作科「いっぱいつかってなにしよう」の学習をしました。友達と協力して、箱を並べたり積んだりしていました。