図画工作科で、水墨画に挑戦しました。
　前回の授業でつくった「おもしろ筆」を試している子供もいました。
　墨の濃淡やにじみを生かし、すてきな作品ができました。
　

　今年度の委員会活動がスタートしました。
　どの委員会も、まずは自己紹介をしました。その後、目当てや活動計画を立てたり、日常的に行う活動の当番を決めたりしました。
　学校をよくしていきたいという思いを大切にしながら、子供たちはいろいろな活動を考えているようです。どのような活動が行われていくのか、とても楽しみです。

　音楽の学習では、合奏に取り組んでいます。
　パートごとの役割を理解し、楽器の特徴を生かしながら演奏しています。いろいろな楽器の演奏に挑戦し、音の違いを楽しむ子供もいました。

　６年生は、今年度の児童会のスローガンについて話し合いました。それぞれが描く「こんな学校にしたい」という思いを出し合い、ふさわしい言葉は何かを考えました。２日間に渡る大激論の末、ようやく一つの意見にまとまりました。
　これから、下級生の考えも聞き、スローガンを決定させていきたいと思います。

６年生は特別活動です。今年度の児童会のスローガンを話し合っています。学校のリーダーとして期待しています。よろしくお願いします。

６年生も、朝活動（啓明タイム）は自分の端末を活用しています。スプレッドシートソフトを使って、クラスでとったアンケートの結果を思い思いのグラフに表しています。一人一人のデータは先生に提出します。一瞬で先生のもとに渡ります。

６年生の外国語科の学習です。ＡＬＴの発音をよく聞いて英会話をしています。また、３，４年生の外国語活動とは違い、英単語を書く活動も行っています。

６年生は、啓明タイム（朝活動）で、自分の端末を使ってスライドを制作しています。テーマは「自分の行ってみたい場所」です。

６年生は、自分の端末を使ってタイピング練習です。タイピングソフトを使って楽しくローマ字入力しています。

　最高学年としての一年がスタートしました。
　子供たちはとても張り切っています。入学式の準備や当日の係では、１年生とその保護者の方が「水橋東部小学校へ入学してよかった！」と思ってもらえるように、隅々までていねいに掃除をしたり、笑顔で受付をしたりしました。
　１年生のお世話もがんばっています。毎日当番を決めて、朝の準備を見守ったり、給食当番の仕方を教えたりしました。
　学習では、１年間の学びを見通し、意欲を高めています。特に、初めて学ぶ歴史に興味津々で、学習が始まるのを楽しみにしています。
　来週も、目標をもち、一日一日を充実させていきたいと話している６年生です。