２月１４日に、３・４・６年生がスキー学習に行きます。その間、２年生は学校のリーダーとして、各委員会の仕事をすることにしました。まず、朝、挨拶運動をしました。上級生から教えてもらったことを実際にやってみると、いろいろなことが分かったようです。挨拶運動に取り組んだ子供たちの中には、人を目の前にすると緊張すると話している子供もいました。明日は、きっと元気よく挨拶ができると思います。

　長いものの長さを測る学習に入りました。子供たちは、それぞれ自分の進度を大切にしながら、友達に教えてもらったり、自分で調べたりしながら学習を進めました。

　節分でした。心の鬼を退治してほしいと鬼がやってきました。子供たちは、自分の「心の鬼」を思い出しながら、鬼は外、福は内と豆を投げました。

　大谷選手からのグローブが届きました。２年生のみんなも興味津々でした。大谷選手のプレゼントしてくれた気持ちを考えることができました。

　「紙花を作りたい人」というと、進んで集まってくれました。いきいきタイムと昼休みにあっという間に作ってくれました。緑は、３５個作ればいいところを５０個を超えました。オレンジももう２０個を超えています。後少しです。役割分担をうまくしたり、やりたい仕事を交代したりして、仲良く作ってくれていました。素早いだけでなく、出来上がりもとてもきれいでした。素敵な子供たちです。

　体育科「マット遊び」の学習では、ゆりかごの準備運動の後、それぞれカードに添って、自分の目当てをもってグループごとに取り組んでいます。

　日本の歌でつながろうの２回目は、おせんべやけたかなをしました。子供たちは、歌いながら、日本の歌に親しみました。仲良く手遊びのおせんべを焼いていました。休み時間も手軽にできるので遊ぶ姿も見られました。

　子供たちは、お弁当の日を前からとても楽しみにしていました。朝から、「早くお弁当食べたいな」とつぶやいていました。お弁当の時間になるとうれしそうに食べていました。ご家庭の方々ご協力ありがとうございました。

　ロング昼休みに、２学期の終わりに行っていた全校集会の続きをしました。これは、図工室チームです。図工室もたくさんの友達が遊びに来てくれていました。

　ロング昼休みに、２学期の終わりに行っていた全校集会の続きをしました。子供たちは、たくさんの賞品を作っていたのに、時間がなくてあまり遊べなかった友達がいたのでもう一度開きたいと考えて行いました。２年教室では、３つのチームがしました。