国語科で、司会等の役割を変えて話し合う学習を行いました。目的が変わると、話し合う内容や、話合いの方法が変わってくることに、気付いていました。

　理科の学習では、音の出る楽器を作りました。紙笛やギター等、音を出して楽しみましたた。また、音が出ているときには振動することに気付きました。

　国語科の授業で、話し合いを行いました。司会者、記録者、時間と３つの役に分かれ、話し合いを進めました。

　算数科の学習では、コンパスを使って学習を進めています。きれいな円を描いたり、線の長さを比べたりすることができると学習しました。

　収穫体験の様子です。さといもを傷つけないように穴を掘ったり、土をはらったり、親芋からさといもを収穫したりしていました。

　北陸農政局水橋農地整備事業所のかたに来校いただき、さといもの収穫体験をしてきました。始めに教室で、どんな事業をしているのか説明していただきました。真剣に話を聞き、未来の水橋の農業に興味をもっている様子でした。

　月に一度の読み聞かせの会でした。本を使わない読み聞かせ「素話」でかちかち山のお話を聞きました。真剣に聞いていました。

　外部講師の先生による読み聞かせの会がありました。普段聞くことのないお話にも、静かに集中して聞いていました。

　理科の学習では、太陽の光をはね返す学習をしました。太陽の光は、まっすぐ進むことに気付きました。

　外国語活動の時間に、学校の中で英語を探すトレジャーハンターを行いました。ＡＬＴの先生が撮った写真の場所を、学校中を歩いて探しました。英語やローマ字がいろいろなところにあることに気付きました。