生活科の時間に「学校探検ウォークラリー」をしました。昨年度、自分たちが２年生に学校探検をしてもらい楽しかったことを想起し、「１年生にいろいろな場所を教えてあげたい」「もっと仲良くしたい」と考えて、準備してきました。
　子供たちは、案内係、遊びコーナー係、司会進行係と３つに分かれて行いました。自分の役割をしっかりと果たし、1年生と仲良くできて、にこにこの表情でした。

　これまで、国語科の「ふきのとう」の音読を練習してきました。子供たちは、３年生と１年生に分かれて発表しました。ふきのとうのお話を覚えるほどとても上手になり、子供たちは他の学年に音読を聞いてもらい、とてもうれしそうでした。

　国語科「ふきのとう」の学習で、子供たちは登場人物の役に分かれて音読しています。１年生と３年生に聞いてもらう予定です。どの子供も、役になりきって音読していました。学習参観では、どのように工夫して音読するのかについて学習します。どんな工夫ができるか楽しみです。

　ホタルイカ見学会に行ってきました。子供たちは、ホタルイカ見学会を楽しみにしていました。ホタルイカを実際に触ると、子供たちは「ひょるひょるしている」や「ぷにぷにしている」と驚いた様子でした。ホタルイカの光っている様子については、「LEDライトみたい」「ダイヤモンドみたいにきらきらしている」「お星様みたい」と豊かに表現していました。体験から学ぶことは、とても多く、子供たちは生き生きとした表情でした。水橋のよさを感じ、この町が大好きという気持ちをもってくれたらと思います。

　交通安全教室がありました。２年生の子供たちは、昨年度行っているので自信をもって行っていました。横断歩道を渡るときに止まってくれた車に会釈をする子どももいました。最後に代表の友達がお礼の言葉を立派に言うことができました。