６年生は英語科で、小学校の思い出を英語でスピーチしていました。図工の時間は、１５年後の自分を紙粘土で表現していました。完成が楽しみです。

　保護司の方３名が来校され、「薬物乱用防止授業」をしてくださいました。薬物とはどういうものなのか、乱用するとはどういうことか、薬物は体にどんな影響をもたらすのかなどについて、詳しく教えていただきました。また、誘われたときの断り方については、ペアで話し合ったり、実演してみたりして学習しました。薬物の恐ろしさを改めて実感した子供たちです。今日学習した「ダメ。ゼッタイ。」をこれからも大切にしていきたいですね。

　書初め大会６年生の課題は「春待つ心」。それぞれが思いを込め、集中して取り組んでいました。今年の春には中学校へと新たな一歩を踏み出す子供たち。残りの小学校生活も１日１日を大切にして、みんなで思い出をつくっていきたいと思います。

　「伝えたい自分のことって何だろう？」なかなか思い浮かばず悩んでいた子供たちですが、一人一人が自分とじっくり向き合う中で見付けていきました。見てくださったたくさんの方々に、６年生一人一人の伝えたかったことが伝わっているといいですね。

　今日から師走、１２月です。６年生の卒業プロジェクトが始動しました。３月までにすべきこと、したらよいことを確認し合い、役割を決めて、それぞれが動き始めたようです。

　６年生は、黙々と算数の復習問題に取り組んでいました。一人で集中する人、友だちと一緒に考えている人、それぞれが学習スタイルを選択できていました。

　学習発表会に向けて、６年生は、それぞれが自分のことを語る劇の練習中です。自分の気持ちを語り、聴き合える仲間の存在は貴重です。

　今日は待ちに待った３校合同校外学習でした。午前中に「心の劇場」を鑑賞して昼食をとり、午後からは卒業記念品（ペーパーウェイト）をガラス工房でつくってきました。ガラス工房では一人一人が好きなデザインや色を決めて、オリジナルのペーパーウェイトづくりに挑戦しました。教えてもらいながら集中して頑張っていました。完成品は後日届きます。仕上がりが楽しみです。

　今月のカフェ和いわいには６年生が参加し、SDGｓについて家庭科や総合で取り組んでいることを発表しました。発表だけでなく、地域の方々から上滝っ子のすてきなところも聞くことができ、貴重な時間になりました。

　地層はどのようにしてできるのかを調べるために、川と海に見立てた実験装置をグループごとに考えてきた６年生。今日はいよいよ実験の日でした。流れた砂や泥が積もっていく様子を観察し、地層のでき方について考えました。