８月２８日から９月３日まで、おわら週間として、６年生を中心にして、毎朝全校でおわらを踊っています。「６年生のようにきれいな手さばきで踊りたい」「みんなで踊ると楽しい」という声が聞こえてきます。
　今朝は、ALTの先生も一緒に輪に入って踊ってくださいました。

　いよいよ、おわらの本番ですね。
　子供たちは、ますます真剣に練習していました。

　４年生の声を紹介します。
「６年生は小さい頃から今まで、長い間練習してきているから、動きが自然。自分も見習って練習を続けたい」

　４年生に教えに来てくれた６年生は、次のように言っていました。
「あさってからのおわらは長い時間踊るけれど、ふざけないで、ぴしっとやって、きれいに踊りましょう。恥ずかしがらず、見に来た人に最高の踊りを見せましょう」

　算数科では図形の内角の和について学習しています。
　今日はその応用問題に取り組む姿がたくさん見られました。
　最初は「んー分からないな」と頭を抱えていた子供たちが、「ここさ！こうなるからさ！」と友達にヒントをもらいながら集中して取り組んでいました。そして、「先生！解けた！」と一人の女の子の声で、クラス中拍手が湧き起こりました。

　教育実習の先生が来られました。これから約３週間、一緒に勉強したり、活動したりしてくださいます。子供たちは、一緒に汗を流して遊んでいただいたり、お話を聞いていただいたりして、ワクワクしてます。

　国語科の学習では、二つのチームに分かれて、説得力のある説明をする学習をしています。
　海チームと山チームに分かれて説明をし合った後に、判定役の人がより説得力があったチームを選びました。
「次は違うテーマでもやってみたいね」「質問に的確に返事をしているところがよかったね」との声が聞かれました。

　区域連合音楽会に向けての練習がスタートしました。今日は、合唱する音楽を聴いてどんな曲の感じがするか話し合いました。曲は「MUSIC」、「ぼくの太陽」の2曲を歌います。
　3年生だけでなく4年生と一緒に歌います。音楽の楽しさを感じて、思いを伝えられるように練習を重ねていきます。

　おしべについている「花粉」を顕微鏡で観察しました。

　花粉をセロテープでくっつけて、スライドガラスに貼り付けます。
　顕微鏡の調整の仕方を確認して、さあ観察開始！

　花粉が見えると「うわあ！すごい！」「なんか気持ち悪いけど、すてき！」など、初めて見た花粉に、不思議な気持ちになったようでした。

「こんな小さい花粉がめしべにつくと、たぶん…」
　次の学習について考えている５年生でした。

　アートカードを並べて、その外側の世界を想像しました。

「この先は、この線が続いていてね…♪」
「ここはやさしい色が広がっていてね…♪」

　一人一人の想像した世界について、楽しそうにグループの仲間に話したり聴いたりしました。

　次回は、アートカードを画用紙に貼り、実際につくり上げていきます。

　９月１３日のチャレンジ陸上記録会に向けた練習をスタートしました。
今日は体育館で走り幅跳びとソフトボール投げの競技の流れを確認し、体の動かし方を練習しました。

　体育では、フラフープを転がしたり、転がしたフラフープの中をくぐったりしました。
　ボールは、投げ上げたり、更に高く投げ上げたりしました。さらに、投げ上げている間に体を１回転！２回転できたよの声も聞かれました。