インターネットやＳＮＳの利用の仕方について講師の方に教えていただきました。「どこまでが個人情報なのか」「なぜ写真や動画をネット上で公開すると危険なのか」など、様々な事例を基に考えました。

　４年生までに学習した漢字で、図書館の様子を説明する文を考えました。教科書の挿絵にある言葉をいくつも使って、上手に文を作りました。

　司書の先生から本に関することをたくさん教えていただきました。GW前に、ちょっと厚い本を読んでみようかなと思った子供たちでした。

　少しずつずらして撮影することでコマ撮りに挑戦しています。どんな映像になるのか楽しみです。

　心のもようを描くために、いろいろな技法を試しています。どんな気持ちが表現されるのか楽しみです。

　Ｌ字の立体の体積を求める方法を発表しました。ノートと箱を手に、上手に発表することができました。

　司書の先生に、図書室の利用の仕方について教わったり、読み聞かせをしていただいたりしました。子供たちは、司書の先生が紹介してくださった本に興味をもち、早速借りて読んでいました。

　国語の学習で、漢字の成り立ちを学習しました。生き物や記号からできたものや、漢字の意味を組み合わせたものなど、漢字辞典を使っていろいろな漢字の成り立ちを調べました。

　スライドにまとめたことを発表しました。それぞれの国の行事や名物、国旗の由来を発表しました。

　ペアごとに調べ学習をした国と日本との距離を地球儀と紙テープを使って調べました。