総合的な学習の時間に取り組んできた頑張りをクラスの仲間に発表する活動を行いました。「一人一人クロムブックを使い、スライドにまとめて発表する」と伝えていたのですが、いつの間にか劇までつくっていたチームもあり、盛り上がりました。
　休み時間に作っていた物はポンプ車のホースだと分かりました。小道具まで準備した頑張りも称賛されていました。

　図画工作科「消してかく」の作品が完成し、みんなで見合いました。仲間の作品の頑張りを称えていました。

　保健委員会の呼びかけに応え、コロナ感染予防のための「ピクトグラムコンテスト」に応募して第５学年の部で入賞した仲間です。この３人はもちろんのこと、新しい企画を考え、全校に呼びかけた保健委員会の仲間も立派でした！

　「授業前に黒板に落書きをしている！？」と慌てて見に行ってみると、休み時間を利用して前回の授業の内容を仲間と確かめ合い、分からないところを教え合う姿がありました。勘違いしてごめんなさい！　

　自主学習の取組を見合い、よさを伝え合う「自学コンテスト」を行いました。同じ教科・内容を選んでいても、工夫の仕方やまとめ方が違うことに気付き、「いいね！」の気持ちを伝え合っていました。

　一人一役でごみ袋の回収に取り組んできた二人が、ごみの捨て方について振り返るアンケートをクロムブックで作りました。投げて捨てたごみはごみ箱にちゃんと入らないため、回収の時に大変だったようです。また、ごみを小さくして捨てることで全体の量が減ることに気付き、教えてくれました。
　実際に確かめに行ってみると、二人が言った通りの様子でした。二人の呼びかけに、大変な思いをしながらも仕事に取り組んできた二人への感謝の思いをもつとともに、これから気を付けようという気持ちを高めていました。　

　今週は、運営委員会の企画の「挨拶たすきリレー」に５年生が参加する週でした。これまで運営委員会と共に挨拶運動に毎日取り組んできた「ＫＩＮＧ−ＧＡＮＢＡーズ会社」と運営委員会の仲間が、参加するメンバーを決めようと５松会議を開いてくれました。
　「自分から参加したいと思う人はえらい」「学校に早く着く人は大いに役に立てそう」「挨拶が苦手な人こそ参加したらよい」等の意見が出ました。話合いの結果、２０人の仲間が自ら希望し、日替わりで参加しました。これからも挨拶の輪を広げていきましょうね。　

　体育科「スローインベースボール」の学習、最終日の今日、他の団が試合前の練習に取り組む中、みんなで集まってなかなか練習を始めない団がありました。見に行くと、Мさんが書いてきた折り紙のメモを見ながら、ルールや作戦の確認をしていました。
　どうしたら勝てるのか、自分ができることは何なのかと、考えて行動するМさんの姿に胸を打たれました。　

　図画工作科では、「消してかく」の学習を進めています。黒く塗られた厚紙を砂消しゴムで消して、白く絵を浮き上がらせます。子供たちは、消すときの力の入れ方に気を付け、少しだけ白くしたり強調させるようにしたりと、工夫していました。
　活動後には、「消しゴムのかすの量で頑張りが分かるね！」「摩擦熱で指が熱くなっているから、指の温度だって頑張りの証だよ！」などと、仲間同士で称え合っていました。

　国語科「たずねびと」の学習を振り返って、考えたことを話し合う活動を行いました。多くの意見に触れることができるよう、ファミリーの仲間と考えを交流する時間を設けました。
　机の形を子供たちに任せたところ、きれいなお花が７つ教室に咲いているようになりました。「これからフラワー会議って名前にしよう！」と子供たち。質問したり仲間の考えのよさを見付けて伝えたりしていました。