跳び箱に挑戦しています。手で跳び箱をしっかりとらえたり、跳び箱を超えてジャンプをしたり自分が意識することを確認しながら取り組んでいます。
　カエル跳びで動きを確認し、馬跳びにも挑戦しました。　

　給食の時間、「休みの子の仕事を代わりにやろうっと！」と動き始めた子供たち。お互いに声を掛け合いながら取り組んでいました。
　そして「ありがとう」と送り合う温かい雰囲気でした。

「学習が楽しい！」「分からなかったことが分かるようになってきた！どんどんべんきょうしたい！」最近、こんな言葉が学級にあふれています。
　
　分からない問題にもあきらめずに取り組む子供たち。友達の話を真剣に聞く子供たち。一生懸命に頑張る姿がキラキラと輝いています。

　授業の終わりには、自分たちで協力して片付けが始まっていました。
「またやりたいね」とニコニコ笑顔がたくさん見られました。

　ボッチャの試合をしていると、子供たちのなかから「あの場所をねらおうよ」「相手がボールをまっすぐ転がしにくいように・・・」「ガードするボールを置こうよ！」と、いろいろな作戦が聞こえてきました。

　先週の道徳の時間に「オリンピック・パラリンピック」について学習し、パラスポーツを調べました。その際に子供たちが知ったボッチャを貸し出していただけることになり、子供たちは大喜びでした。
　楽しみにしていたボッチャを前に、真剣に話も聞きました。

　国語科では「スーホの白い馬」の学習が始まりました。初めて読んだ感想を書く時間、「先生！もう３ページ感想を書いたよ」「私は７ページ目！」との声が聞こえてきました。
　３学期になり、学習に集中する姿がより多く見られるようになってきました。　

　樫尾小学校の２年生さんと「王様ボーリング」をしました。ドキドキしながらも一緒に話した子供たちは、「友達になった！」とニコニコ笑顔で話していました。　

　図工の後に床が汚れていることに気付いたおたすけレンジャーが雑巾拭きをしてくれました。その様子を見ていた他の子供たちは「ありがとう！」と言い合っていました。
　助け合い、感謝を伝え合う子供たちです。　　

　１月から教室でお世話をしている植物に、大きな成長がありました。
　今朝登校して様子を見た子供の「根っこ！根っこが出てきた！」の発言からみんなが集まってきました。成長に気付く、小さな植物博士たちです。