体育科では「ドーナッツサッカー」をしています。最初はどのように動いたらよいのか分からなかった子供たちも、「ルールが分かったら楽しくなってきた！」と話していました。
　相手がいないところでボールをもらうために動いたり、相手の動きを見ながら動いたり・・・団ごとに図を書きながら作戦をたてています。

「スーホの白い馬」学習の最後には、１番心を動かされた場面について感想を伝え合いました。
　矢がささっても、大好きなスーホのもとへ走った白馬の場面を選んだ子供たちがたくさんいました。
　また同じ場面を選んでいても、感想や感じたことが異なることにも気付いていました。

　よく晴れて温かい日、休み時間にみんなでグラウンドへ行きました。思いっきり鬼ごっこをすることができて、楽しかったです。

　算数科で「はこの形」の学習をしています。
　正方形の画用紙を６枚を使って、自分たちではこを組み立てました。組み立て方は様々で、新しい組み立て方を発見しようと頑張っていました。

　落ち葉拾いや雪かき、清掃などみんなが生活しやすいように学校をキレイにしてくださった６年生さん。感謝の気持ちを伝えるために、子供たちは大好きなスイミーの劇を贈りたいと考えました。

　発表を終えた子供たちは「６年生にありがとうの気持ちが伝わったかな」「すてきな６年生さんが卒業されると思うと涙が出てきた」と話していました。

　跳び箱に挑戦しています。手で跳び箱をしっかりとらえたり、跳び箱を超えてジャンプをしたり自分が意識することを確認しながら取り組んでいます。
　カエル跳びで動きを確認し、馬跳びにも挑戦しました。　

　給食の時間、「休みの子の仕事を代わりにやろうっと！」と動き始めた子供たち。お互いに声を掛け合いながら取り組んでいました。
　そして「ありがとう」と送り合う温かい雰囲気でした。

「学習が楽しい！」「分からなかったことが分かるようになってきた！どんどんべんきょうしたい！」最近、こんな言葉が学級にあふれています。
　
　分からない問題にもあきらめずに取り組む子供たち。友達の話を真剣に聞く子供たち。一生懸命に頑張る姿がキラキラと輝いています。

　授業の終わりには、自分たちで協力して片付けが始まっていました。
「またやりたいね」とニコニコ笑顔がたくさん見られました。

　ボッチャの試合をしていると、子供たちのなかから「あの場所をねらおうよ」「相手がボールをまっすぐ転がしにくいように・・・」「ガードするボールを置こうよ！」と、いろいろな作戦が聞こえてきました。