算数科で「はこの形」の学習をしています。
　正方形の画用紙を６枚を使って、自分たちではこを組み立てました。組み立て方は様々で、新しい組み立て方を発見しようと頑張っていました。

　落ち葉拾いや雪かき、清掃などみんなが生活しやすいように学校をキレイにしてくださった６年生さん。感謝の気持ちを伝えるために、子供たちは大好きなスイミーの劇を贈りたいと考えました。

　発表を終えた子供たちは「６年生にありがとうの気持ちが伝わったかな」「すてきな６年生さんが卒業されると思うと涙が出てきた」と話していました。

　跳び箱に挑戦しています。手で跳び箱をしっかりとらえたり、跳び箱を超えてジャンプをしたり自分が意識することを確認しながら取り組んでいます。
　カエル跳びで動きを確認し、馬跳びにも挑戦しました。　

　給食の時間、「休みの子の仕事を代わりにやろうっと！」と動き始めた子供たち。お互いに声を掛け合いながら取り組んでいました。
　そして「ありがとう」と送り合う温かい雰囲気でした。

「学習が楽しい！」「分からなかったことが分かるようになってきた！どんどんべんきょうしたい！」最近、こんな言葉が学級にあふれています。
　
　分からない問題にもあきらめずに取り組む子供たち。友達の話を真剣に聞く子供たち。一生懸命に頑張る姿がキラキラと輝いています。

　授業の終わりには、自分たちで協力して片付けが始まっていました。
「またやりたいね」とニコニコ笑顔がたくさん見られました。

　ボッチャの試合をしていると、子供たちのなかから「あの場所をねらおうよ」「相手がボールをまっすぐ転がしにくいように・・・」「ガードするボールを置こうよ！」と、いろいろな作戦が聞こえてきました。

　先週の道徳の時間に「オリンピック・パラリンピック」について学習し、パラスポーツを調べました。その際に子供たちが知ったボッチャを貸し出していただけることになり、子供たちは大喜びでした。
　楽しみにしていたボッチャを前に、真剣に話も聞きました。

　国語科では「スーホの白い馬」の学習が始まりました。初めて読んだ感想を書く時間、「先生！もう３ページ感想を書いたよ」「私は７ページ目！」との声が聞こえてきました。
　３学期になり、学習に集中する姿がより多く見られるようになってきました。　

　樫尾小学校の２年生さんと「王様ボーリング」をしました。ドキドキしながらも一緒に話した子供たちは、「友達になった！」とニコニコ笑顔で話していました。