本の紹介の後で、気になった本についての質問があり、１年生の子供たちは前に出て、気になった本を示しながら、理由を話すことができました。
　図書館の皆さま、今日はありがとうございました。　

　２月２２日（水）、八尾図書館の職員の方が学校に来てくださり、竹組、松組それぞれのの学級で「色」「冬」のテーマごとに、ブックトークやストーリーテリング、本の紹介などをしてくださいました。

　今日、１年生の子供たちが見せてくれた姿は、どれも本当に素晴らしい姿だったと思います。子供たちが自ら身に付け、そして伸ばしてきた力を、たくさんほめてあげてください。

　早いもので、１年生として過ごす時間も、残り少なくなってきました。残りの時間を大切にしながら、自信をもって「スーパー２年生」になれるよう、がんばっていきます。
　本日は、多数の参観をいただき、本当にありがとうございました。

　子供たちは静かに座って自分の順番を待ち、自分たちで立派に発表をおこない、そして自分の出番が終わっても、最後まで友達の発表を聞くことができました。
　４月の学習参観の様子を思い浮かべ、この1年間で子供たちが身に付けた素晴らしい成長を実感していただけたのではないでしょうか。

　「書いた文を読むのではなく、自分が伝えたい人に、伝えたいことを伝えることが大切な学習の目当てだよ」と、子供たちには伝えてきました。
　また、「自分ががんばるだけでなく、友達の発表を最後までしっかり聞くことも、もう一つの大切な学習の目当てだよ」と伝えてきました。

　１年生は、生活科「もうすぐ２年生」の学習（1年生を振り返っての発表）を見ていただきました。
　全員が発表するため、一人当たりの持ち時間はとても短いものになってしまいましたが、その時間で精一杯、伝えたいことを伝えようと子供たちは練習に励んできました。

　全校集会の後は、学年での活動を行いました。
　お互いの自己紹介を兼ねた「名刺交換」を行い、その後、「ミッション爆弾ゲーム」を行いました。（今日のミッションは、みんなの前で自己紹介でした）
　およそ１５分間の短い時間でしたが、楽しい時間を過ごすことができました。
　写真は、名刺交換の様子と、爆弾ゲームで自己紹介する皆さんの様子です。
　また、楽しく交流活動ができることを、みんな楽しみにしていました。

　樫尾小学校の皆さんは、クイズ形式で学校紹介を行ってくれました。
　クイズが進むにつれ、子供たちの関心もどんどん高まり、とても盛り上がりました。

　２月１０日（金）、樫尾小学校の皆さんとの交流活動を行いました。
　前半は、全校集会、後半は学年での活動を行いました。
　初めに行った「学校紹介」では、１年生も学校代表としてウサギのお世話のことを発表しました。写真は、１年生の代表を務めた子供たちの様子です。　

　図工では、現在、版画の学習に取り組んでいます。この版画は、マスキングシートを活用して、３段階の発色をさせていきます。
　今日は、マスキングシートで縁取りした台紙に、１回目の色を塗る活動を行いました。どんな作品に仕上がるか、最後の最後まで分からない、ドキドキ感があります。
　来週には２回目の色塗りと、２回に分けてのシート張りを行う予定です。学習参観で見ていただけるようにがんばって作っていきます。どうかお楽しみに。