４年生も富山市スポーツ協会の指導員の方にマット運動の技を教えていただきました。
　後転が苦手な子供たちが多いことから、技のこつを一つ一つ丁寧に教えていただきました。手のつき方を確認した後、マットをいいポジションで支えられているか見てもらいました。繰り返し段階を踏んで練習しているうちに、簡単に回れるようになった子供もいました。「うまく回れた！」「もう少しでできそう」と嬉しそうに粘り強く練習している姿が素敵でした。

　総合的な学習の時間は、おわら風の盆を終えてそれぞれに見付けたおわらのキラリを発表し合いました。いろいろな目線からたくさんのキラリを見付けることができました。子供たちとの話合いの中で、町の人や家族のみんなにおわらのキラリを伝えたい、おわらを見てほしいということになり、学習発表会で発表することにしました。今日は、学習発表会で伝えるおわらのキラリを選びました。おわらのキラリに書いていたことをもう一度読み返し、どれを発表するか一生懸命考えていました。

　総合的な学習の時間で、これからのどのように学習をしていきたいか、意見を聞いたときに、ある子が「学校の草むしりをして、学校をきれいにしたい！」という意見を出してくれました。その子の発言をきっかけに、総合の時間を待たずに休み時間に草むしりを始めました。実際にグラウンドに行ってみると、いつの間にか草がたくさん生えています。中休みは数人だったのですが、昼休みにはクラスの大半の子が草むしりに参加し、ごみ袋はいっぱいになりました。一人の子の、発言と行動力、子供の協力する姿がすごいなぁと改めて感じました。

　９月の体育は、マット運動と鉄棒をやっています。今日は、かべ倒立に挑戦しました。それぞれに自分のできるところから始めて、もう少しでできそうになってくると、何度も繰り返しやっている姿が素敵でした。

　図工では、実際には存在しない「まぼろしの花」を想像し、絵に表しています。いつ、どんなときに、どこで咲くか、クラスみんなで考えた後、まぼろしの花は一体どんな花なんだろうと一人一人さらに想像を広げて絵に描いてみました。不思議な花や面白い花がたくさんあって、素敵な作品になりそうですね。

　踊った後は、拍手が自然とわき起こりました。子供たちからは、「指先の動きが難しそう」「しなやかで、きれいだった！！」「全部覚えるのが大変そうだな」「繰り返しがあったよ」等といろいろな声が聞かれました。美しい踊りをするために、３か月もかけて練習をしていること、大変なこともあるけれど、八尾町に自分がいて、一緒に踊れる嬉しさや町の人と仲よくなれるよさがあることを教えていただき、実際に踊っている人の思いを聞くことができました。

　今日は照合的な学習の時間にゲストティーチャーに来ていただきました。ゲストティーチャーは、教育実習生の先生で、現役の踊り子さんです。まずは、実際に新踊りを踊っていただきました。じっと見つめる子、振りをまねしながら見ている子、それぞれに真剣なまなざしで踊る姿を見ていました。

　ゴミ収集車を目の前に環境センターの方に対して、質問を投げかけていました。近くで見るゴミ収集車は大きく、子供たちは興味津々で貴重な経験でした。今日学んだことを、今後の学習に活かしていきます。

　今日は富山市の環境センターの方に来ていただき、３Ｒ推進スクールが開かれました。３Ｒとはどういうものか説明を聞き、どのようなものがリサイクルできるのか、実物を見せていただきました。子供たちは、大事なことをメモを取りながら真剣に聞いていました。

　心に残ったのは、ターザンロープ。初めは怖いと感じていた子供たちも、友達の姿を見て自分も頑張ろうと奮い立ったり、周りの友達の声援が励みになってやってみようとしたりすることができました。自然の中で仲間の存在に感謝するとともに、できた喜びや満足感が得られる活動となりました。