本日は、お忙しい中見に来ていただきありがとうございました。
　４年生は、これまで総合的な学習の時間に、曳山やおわらの素晴らしさ「キラリ」は何か考え、話し合ってきました。また、八尾町がどんな町になって欲しいのかについて、一人一人が思いや願いを膨らませてきました。
　本番は、とても緊張した様子でしたが、発表を終え教室に戻ると、「町の人に八尾町のキラリを伝えられてよかった」「台詞を間違えたけれど、最後まで言えてほっとした」など様々な声が聞こえ、成長した子供の姿が見られてとても嬉しく思いました。

　今日は校内発表会で、これまで練習してきたことを初めて全校の前で発表しました。すごく緊張した中で、精一杯せりふを言ったり、おわらを踊ったりしました。教室で振り返りをすると、練習よりもせりふが早くなってしまった、声が小さくなってしまったと悔しかった思いもきかれたので、本番でもっと上手に発表できるように練習していきたいと思います。

　１０月になってから学習発表会に向けて、体育館での練習を積み重ねてきました。今週は校長先生や教頭先生に見ていただき、本番さながらの発表をしました。緊張感をもちつつも、今できる精一杯の発表を見ていただき、子供たちの表情は真剣そのものでした。発表会まであと１週間ですが、よりよい発表になるようにさらに頑張っていきたいです。

　今週は、学習発表会に向けて、朝活動におわらの練習をしています。４年生なので宙返りや稲刈りなどの所作を入れて踊りたいということになり、練習を始めました。合い言葉を覚え、その意味を知り、上手に踊るポイントを確認しながら練習しました。少しずつ揃ってきて、踊りも美しくなってきました。

　理科では、竜の子ロードにある樹木を１年間かけて観察しています。季節によって葉が茂ったり、花が咲いたりしてその変化を気温とともに考えていく学習です。１０月に入って、だいぶ涼しくなり気付くと、紅葉が始まっている木もありました。観察すると、葉の色が違う、実がなっている等と変化を見つけては、気付きを友達や先生に伝えていました。中には、始めは名前がずっと分からなくて観察し続けた木がきれいなオレンジ色の花が咲いて、キンモクセイと分かりました。嬉しくなる発見がいくつもありました。

　音楽では、グループごとに分かれて「楽しいマーチ」という曲を合奏しています。曲に合わせてリズム打ちが２種類あり、掛け合いのようになっていて楽しい曲です。それぞれに楽器を選び、友達の音をよく聞きながら練習していました。グループごとに発表した後、全員で合奏を楽しみました。子供たちにとっても大好きな思い出の曲になりました。

　名古屋学芸大学の学生さんがまとめてくださったものです。いろいろな思いがたくさんつまっています。今回の活動も含めて、これまでの総合での学びや子供たちの思いを保護者の方や八尾町の方にも学習発表会でお伝えできたら、嬉しいです。

　最後は、グループでどんな話合いをしたのか、共有し合いました。わずかな時間でしたが、それぞれに工夫しながら上手にまとめていました。また、名古屋学芸大学の学生さんが、子供たちの話合いを聞きながら、絵や文章で上手にまとめていただいたものを見せていただきました。

　後半の学習は、八尾町の好きなところやなくなってほしくないところ、これからの八尾町がどのようになってほしいかをグループごとに話し合いながら、大きな紙にまとめていきました。好きなところは、「町の人がやさしい」「おわらや曳山がある」「自然がいっぱいなところ」などいろいろな意見が出ました。普段の生活経験の中から感じていることをもとに「お年寄りにやさしい親切な町になるといい」「大きな公園をつくって、町の人とふれ合えたらいいな」など、それぞれが、違った素敵な八尾町の未来を語っていました。

　昨日は、総合的な学習の時間「八尾の未来を考えよう」の学習で、五十鈴ビジネスサポート株式会社の方を講師にお招きして、これからの八尾町の町づくりについて考えました。今回は樫尾小学校の４年生も一緒に学習しました。始めは、スライドを見ながら、これまでの活動を振り返ったり、五十鈴ビジネスサポートさんの取組の説明を聞いたりしました。すべり台や銅鏡など残しておきたいものを３Ｄでデータを取って再現できる技術に興味深く話を聞いていました。