保育所の子供たちはスタンプラリーをしながらそれぞれのゲームを楽しんでくれました。５年生は、「同じ目線で話す」「簡単な言葉で話しかける」を意識して関わりました。
　活動後の振り返りでは、「保育所の子が名前で呼んでくれた」と嬉しそうでした。

　八尾保育所の子供たちと２回目の交流を行いました。前回の交流後の話合いで、「一つの活動が長いと退屈そうだった」「活動がたくさん合った方が楽しんでもらえそう」という意見が出たので、今回は色団ごとにゲームを考えました。

　あっという間の楽しい時間。また会える日が待ち遠しい子供たちでした。

　名前を呼んだり、呼ばれたりすることで仲がどんどん深まっていきました。

　前回の交流を振り返り、「自分から積極的に話しかける」「いろんな人と関わる」という目当てをもって活動しました。

　５年竹組は２回目の交流に行ってきました。もうじゅう狩りゲームやじゃんけん列車、新聞アイランドを一緒に楽しみました。

　運営委員会の「あいさつを広めよう週間」で、月曜日は５年生があいさつ運動をしました。登校した子供から次々に竜の子ロードに並び、あいさつをしていきました。元気な声が響くにつれて、あいさつをしている５年生の表情も笑顔になっていきました。

　保育所の子供たちとしりとりをしたり、じゃんけん列車をしたりして遊びました。
　次の交流に向けて、「保育所の子に分かりやすい言葉で話しかけてあげよう」「もっとゆっくり話した方がよかったな」など、自分たちで課題を見付けた様子の子供たちでした。

　八尾保育所の子供たちと、竜の子ホールで交流しました。５松の子供たちの目当ては「自分の名前を覚えてもらうこと」と「保育所の子の名前を覚えること」です。最初に自己紹介のゲームをしました。お互いに緊張した様子でしたが、だんだん慣れていきました。

　来週の水曜日には、２度目の交流を予定しています。振り返りを生かして、活動を考えていこうとしている５年生です。