１２：２０からお昼の放送が始まります。
　それまでに準備を済ませて、「いただきます」の声がかかります。
　それぞれの委員会からお知らせやクイズがあり、最後は放送委員会のじゃんけんに参加します。
　時計を見ながら楽しい給食の時間をつくっています。

　各クラスで自由研究・工作の発表や交流を図りました。友達の取組に興味津々・・・来週は他学年の研究・工作も見に行きたいと思っています。
　保護者の方もお時間がありましたら、来週からの作品展にぜひお越しください。１５時３０分〜１６時３０分　正面玄関にて受付をされ、ご覧ください。

　玄関前にある創校１５０周年、再編２０周年を掲げる看板に、いよいよカウントダウンが始まりました。
　式典に向けて、PTAの方や学校、６年生の総合的な学習も現在進行中・・・これまでの歴史や携わってきた方々の思いを知り、来年度の「新・八尾小学校」に向けて一人一人が考える機会になればと思います。
　

　２学期の給食を楽しく和やかに食べられるよう、コロナ対策も考えた上で、少し距離を置いたグループの隊形で給食を食べようと意見を出した６年生。
　適切な音量で、会話をしながらにこやかに食べている様子があり、こちらも笑顔になりました。

　１日から始まるおわら風の盆に向けて、朝練習をしました。
　６年生同士で所作を確認した翌日は、４年生と一緒に踊りました。細かなところまで気を配って踊っている姿がとても優雅でした。４年生からの質問に優しく答える６年生が頼もしかったです。

　講師に磯野あずさ先生をお招きして、走り方教室に参加しました。マラソンを始めたきっかけをお聞きしたり、速く走るコツや長く楽しく走るコツを教えていただいたりしました。お話の中でも、
「いろんなことにチャレンジすることで自信ながついてくること」
「できること、やりたいことを見付けること」
「苦手でも好き、楽しいという気持ちを大切にすること」
「人と比べず、自分のものさしで成長をはかること」
等々が心に響いたようで、生きていく上で大切にしていきたいことがたくさん見つかりました。大切なことを学ぶとてもよい機会となりました。

　人体模型をパズルのようにして分解し、どこにどんな臓器があるか学習しました。また、聴診器を使って、友達の心音を聴く活動を行いました。お医者さんになった気分で、少し照れながらも心臓の位置を慎重に確認していました。

　先週、自分たちがきれいにしたプールに初めて入りました。
　１年ぶりのプール学習。初めは体に水をかけたり、渦をつくったり、水中に隠された石を拾ったり・・・みんなで楽しく活動できました。
　最後に今の自分の泳力を確かめました。これよりも記録が伸びるよう、学習と練習を重ねていきます。

　ベーコン、にんじん、ピーマン、たまねぎの彩り炒めを作りました。
　見た目よし味よし食感よしの炒め物になるよう、各班ごとに野菜の切り方を話し合い、計画を立ててきました。
　今日はいよいよ調理実習！どの班も協力し合いながら、手際よく調理を進めていました。
　硬さのあるにんじんをどうやって切ればよかったのか、どのくらい炒めたらよかったのかに話題が集中しました。振り返って感じたことを家でも実践していけたらと思います。

　６年生の総合的な学習の時間では、「ふるさと再発見！つなげよう今・昔〜八尾小創校１５０周年・再編２０周年〜」と題して、昔の八尾の様子や当時の人々の思いや願いにせまろうと、調べ学習を始めました。
　まず初めに竜の子ホールへ足を運び・・・
　竜の子ホールに飾られていた８校の校旗や昔の写真、図工作品を眺めながら、昔はどんなところだったのだろう、どんなことをしていたのだろうと、思いをはせていました。

　これからご家族の皆様や地域の方に話を伺うことが出てくるかと思います。そのときは昔話に花を咲かせながら、楽しく会話していただけたらありがたいです。ご協力よろしくお願いします。