図工では、「コロコロガーレ」をしています。でこぼこなコースを作ったり、トンネルを作ったりと、工夫を凝らして製作に取り組んでいます。

　折れ線グラフの学習を「自由進度」で進めています。「一人で」「友達と」「先生と」の中から自分で選択し、自分の行動に責任をもって学習をしています。「楽しくできた」「難しかった」などと振り返っていました。

　運動会に向けて、朝のマイタイムに徒競走の練習をしています。0.1秒でもタイムを縮めようとがんばっています。

　国語では、「アップとルーズで伝える」の学習をしています。「アップ」と「ルーズ」それぞれの特徴を生かして、杉原小学校のお気に入り・じまんの写真を撮っています。

　宿泊学習のスローガンを決めるために、宿泊学習でJump!したいことを話し合いました。３つの力と照らし合わせながら真剣に考えている子供たちでした。

　体育では、グラウンドでハードル走をしました。徐々に飛ぶリズムをつかみ、スピードを上げながら走れるようになってきました。

　書写の学習では、「林」という漢字を毛筆で書いています。左右の「木」で線の長さや、とめ、はらいが違うことに気付き、そのポイントに気をつけながら書きました。

　学年目標を受けて、学級目標を決めました。自分のジャンプを考えて写真を撮ったり絵を描いたりして仕上げました。

　先日、３、４年生で「杉の子タイフーン」をしてみて、チームがこのままでいいのか、どんな作戦で望むのかを話し合いました。走力や体格等どこに重点を置いたら優勝できるのか、各団で考えました。

　３年生と一緒に「杉の子タイフーン」の練習を始めました。始めに、コースを歩いて、コースの確認をしました。次に心を合わせて走ってみました。台風の目の棒にしっかりにぎって走ることができました。事前に練習をし、昨年のことを思い出していたので、３年生にアドバイスすることができました。本番が楽しみです。