パソコンを使って、ＱＲコードの読み取りを行ってみました。最近の教科書やドリル等には、学習に使える情報が掲載されています。学習の仕方を学んでいきましょう。

国語科の学習で、アンケートを基に報告書を書くことになりました。
クラスの友達にアンケートをとるため、タブレット端末でアンケートフォームを作成しました。
自然と顔を寄せ合い、操作を教え合いながら作業を進めていました。

　「結び」の学習をしました。筆遣いがなかな難しかったようですが、お手本をよく見ながら書きました。

今日は卒業お祝い週間最終日、各ファミリー教室ごとでお祝い集会を開きました。
５年生さんが進行を進める中、４年生はゲームを担当しました。
どの班も、６年生さんのいい思い出になるようにと、ゲーム内容や説明方法を工夫していました。
とてもあたたかい雰囲気の１時間でした。

４年生最後の学習の確かめ週間がやってきました。
提出されるPUノートのページ数からも、今回のテストにかける気持ちの強さが伝わってきます。
４年生の学習を完璧にして、気持ちよく５年生へ向かおう！

　これまでに調べてきたことをカルタで復習です。

　２回目の刷りを終え、ついに版画作品が完成しました。

総合の時間で、クラスの思い出づくりにむけてグループごとに活動しています。
集会を企画したり、お世話になった方に感謝を伝える方法を考えたり、それぞれのチームが意欲的に動いています。
早速タブレット端末を使ってアンケートをとろうとするグループもいました。

道徳の授業で、谷川俊太郎の「ともだち」という詩についてグループで語り合いました。
詩に共感できるところ、不思議だなと感じることろが人それぞれで、どこも和気藹々と意見を交流していました。
もうすぐクラス替えですが、今までの友達も新しくできる友達も大切にしていきたいですね。

今日が４年生最後の外国語活動でした。
先生が話す英語をリスニングするというなかなか難しい課題に挑戦していました。
来年度からは「外国語」という教科として英語を本格的に学習していきます。
４年生で学んだことを忘れずに！