クラス混じり合って、みんなで仲良く遊んでいます。

一年間理科を学習してきて、気になった実験を各自で行いました。
教科書に載っている実験、インターネットで見た実験等いろいろな実験に取り組んでいました。

　タブレットモードに切り替えて、資料の必要な部分を指し示したり、クローズアップしたりしながら、友達に説明しました。

久しぶりに水彩に触りました。
水の量で色が柔らかく混ざり合うグラデーションに挑戦しました。
思った色になったかな？

４年生最後の習字は「はす」です。
字形を整えることが難しいひらがなですが、集中して書くことができました。
今年度の習字はこれでおしまい。しっかりと習字セットの中身を整えて来年度もがんばりましょう！

アンケート結果から分析したことをグループごとに発表しました。
資料があることで、話の内容がよりわかりやすくなっていました。

　先日の朝刊の記事を読み、3.11の現状について知った子供たち。亡くなられた方々、被災された方々のことを思い、黙祷を捧げました。

春を感じる植物や虫を、顕微鏡で観察しました。
肉眼よりもかなり細かく見えるので、とても興味深げにのぞき込んでいました。

算数科では、立体の学習に入っています。
自分で書いた展開図を組み立ててみました。
授業が終わる頃には、大量のサイコロができあがっていました。

　アンケート集計結果をもとに分かったことや考えたことについて原稿を書いています。