地図帳を使って各都道府県の有名なものを調べています。役割分担をして「都道府県すごろく」をつくろうと、意欲的に学習に励んでいます。

　「力を合わせてばらばらに」では、お題の答えが友達とかぶらないようにするゲームをしました。自分が決めた答えを友達に言葉で説明しようとする姿が見られました。

　「白いぼうし」の授業をしています。今日は、主人公になりきって登場人物の気持ちを読み取りました。

　満開の桜の下、レジャーシートを敷き給食を食べました。外で給食を食べる非日常感を楽しみました。

　社会では、都道府県のこと、富山県のこと、環境のこと等を学習します。
　今回は、都道府県の場所と名前について学習しました。始めに自分の知っている都道府県の名前を白地図に書き込んでいきました。次に、グループで協力して書き込みました。最後に地図帳を使って確かめました。富山県の周りの県名について知っている人が多くいました。

　文章問題の立式をし、自分の考えをクラスのみんなに伝える活動をしました。学習感想に、分からなかった問題が友達の考えを聞いてよく分かったと書いている子供たちが何人もいました。

　絵の具やクレヨンを使って、もようづくりに取り組んでいます。ストローで息を吹きかけて絵の具を飛ばしたり、クレヨンでスクラッチをして色を浮かび上がらせたりと、いつもとひと味使った技法を楽しんでいました。

　４年生になって初めての学年集会でした。宿泊学習や校外学習に向けての話を姿勢を正して聞いていました。学年が上がり「よし、がんばろう」と意気込んでいる様子が伝わってきました。上学年として力を発揮するのが楽しみです。