昨日と今日で、２教科の学力調査が無事終了しました。
　問題用紙と解答用紙が分かれており、３年生の子供たちにとっては慣れない形のテストでしたが、時間いっぱいかけて、集中してよくがんばりました。

　小学校で「はじめてかいたなまえ」として、「ゆっくり・ていねい・まっすぐ」の合言葉のもと、自分の名前を書きました。正しい姿勢やえんぴつの持ち方を意識しながら書く子供たちの様子が見られました。

　国語科の学習では、「帰り道」という物語文の学習をしています。登場人物の人物像や心情の変化を中心に学習しています。

　今日の給食の献立は、ご飯、牛乳、にんじんシューマイ、塩ナムル、マーボー豆腐　です。
　今日の「塩ナムル」の味付けは「塩」を使っています。塩は摂りすぎてはいけませんが、たくさん汗をかいたときには、汗と一緒に体の中の塩分も抜けていってしまいます。そのため、スポーツなどをして汗をかいたときは、水分補給と同時に塩分補給も必要なのだそうです。

　生活科の学習で学校探検に行ってきました。「こんな教室もあるの！？」「えー！これは何？」と各教室に興味津々な１年生。教室の名前を知ると、「何があるのだろう？」「誰がいるの？」などと、新しい疑問もたくさん出てきたようです。

　今日の天気予報は、くもり時々雨。カッパを着て帰る可能性が高かったので、急遽、カッパの着脱特訓を行うことにしました。「家で練習してきたよ！」と自信満々の声も聞こえてきました。カッパの着方やきれいにたたむコツを知り、これで雨の日も安心ですね！

　今年度の３年生は、理科や音楽の学習では、担任以外の専科の先生と進めていきます。今日は、初めてリコーダーを手にしたり、植物のカードを見て特徴を見付けたりと、生き生きとした表情がたくさん見られました。

　５限に、教頭先生と書写の学習をしました。初回ということで、書写に臨む心構えや用具の使い方などの基本を教わり、「がんばるぞ！」と気持ちを高めていました。

　今日は国語と理科の学力調査を行いました。子供たちは、真剣に問題を解いていました。明日の２教科もがんばろう！

　学力調査に臨む子供たちの様子です。今日は国語と理科でした。子供たちは、時間内に全問解ききれるように集中して取り組んでいました。結果やいかに…！？