理科の学習では、待ちに待ったモンシロチョウの幼虫が成虫になりました。今日は、成虫のからだの秘密をみんなで見付けました。中には、うっすらと羽が見えるさなぎもあり、「こんなに小さいさなぎのからだの中に、チョウが入っているんだね。きっとくるしいよね。」とつぶやく子供もいました。チョウの立場に立って考えることのできる、やさしい３年松組の子供たちです。最後は、みんなでお別れ会をして、見送りました。

　５月２５日（水）に、ファーム高善寺の方々をゲストティーチャーにお招きして「大豆の育て方教室」を行いました。大豆の品種からなぜ、保内地区で大豆を作ることになったのかという経緯等、農業の仕事の苦労や工夫を詳しく教えていただきました。
　この学習を生かして、６月８日の大豆の植え付けに取り組みたいと思います。

　先週から、元気全開週間に取り組んでいる子供たち。自分たちで決めた６つのダイヤモンド達成のために、一人一人が頑張っています。
　今日は、互いの自学ノートの取り組みを見合いながら、友達の学習のよいところを書きました。自学ノートには、授業で学んだことを復習している子や自分の興味関心を深める子等、様々な学習に取り組んでいる子供たちがいます。今日、見た友達の学習をぜひ生かして、一人一人が進んで学習取り組んでくれたらいいですね。明日の朝、子供たちのノートを見るのが楽しみです。

　３年生の今のブームは、折り紙と駒回し。今日は、１年生が折り紙で困っていると聞きつけ、１年生教室に折り紙名人３名が助っ人に行きました。折り紙を実際に折って教える子、１年生が折っているのを見守りながら声をかけて教えている子など、中学年らしく優しいお兄さん、お姉さんの姿に心が温かくなりました。

　図画工作科の学習では、先日完成した「いろ鳥どり」の作品の鑑賞会をしました。友だちの作品のすてきなところを見付けようとみんな一生懸命です。

　今日から新しい「土」という字に挑戦した子供たち。だんだん片付けも上手になってきました。自分たちが書いた紙のゴミも、かさを減らすために、小さく小さくまとめています。

　図画工作では、いろいろな線を描いた画用紙を切り取り、鳥を製作しました。「どんな大きさにしようかな？どのように貼ろうかな？」と考えながら完成させました。
　総合的な学習の時間では、再来週から始まる蚕のお世話に向けて自分たちで調べたことをまとめて、「蚕マニュアル」を作ることにしました。しかし、まだまだ調べたりないという子供たちは、本やインターネットで黙々と調べていました。蚕の到着が待ち遠しいですね。

　休み時間は、それぞれ思い思いのことに取り組んでいます。係活動の準備をしている子や、お絵かきを楽しんでいる子。そして、最近は、進んでベルマーク仕分けボランティアをかって出る子供たちもいます。自分で考えながら、楽しい時間を有効につかっています。

　今週の外国語は、「How are you?」と尋ねられたときの答え方の学習をしました。ＡＬＴの先生の発音をよく聞いて、ジェスチャーをしながら友だちと会話を楽しんでいました。

　楽しかったＧＷも終わり、楽しい思い出をたくさん話してくれた子供たち。今日の図工は、前時に模様を描いた紙を切り、鳥の形を製作しました。「どんな向きにしようかな？どんな模様にしようかな？」と、考えながらカラフルな鳥が完成しました。