６年生はプログラミングの学習をしました。ＭＥＳＨを使って、明かりを付けたり、理科の実験用具のプロペラを回したりするプログラミングを行いました。また、それぞれのグループで相談しながら、自分たちの思ったとおりにプログラミングできるように工夫していました。

　しんでん保育園の年長さんの２回目の交流活動を行いました。２日に１回目の活動を行い、「前はあまり話せなかったからもっと話しかけたい」「次は手作りのおもちゃを作って喜ばせたい」など、それぞれ目当てをもち、また、１回目の活動を生かして準備を進めました。
　今回は、みんなで話し合い、集会形式でいす取りゲーム、おにごっこ、的当ての３つの活動をしました。いす取りゲームで座れなかった子供たちは折り紙をして待ってもらう、的当ての順番を待っている間はグループで遊ぶなど、できるだけ年長さんを退屈させず、また６年生とたくさん関わることができるようにしました。
　年長さんの笑顔がたくさん見られ、帰るときには年長さんの「まだおって！」コールが今日も鳴り響いていました。

　６年生は、しんでん保育園で年長さんたちと交流しました。地域に住む小さな子供たちと交流することで、相手の立場に立って接したり、自分たちにできることを考えたりし、思いやりの心や地域に参画する態度を育むことをねらいとして活動しています。
　６年生の子供たちは、最初はどのように声をかけたらよいか、どう関わったらよいか、とまどっている様子もありましたが、一緒に遊んでいるうちに年長さんの笑顔が見られるようになり、みんなで楽しく活動していました。帰るときには、年長さんたちから「まだいて」コールが聞かれ、名残惜しみながら保育園を出ました。２週間後に今回の交流を生かして、活動の計画準備をし、２回目の交流活動を行う予定です。

　卒業証書作りの後は、グループごとに八尾町旧町の散策を行いました。風情のある町並みを歩いたり、いくつかの店で家族へのおみやげを買ったりしました。店員さんの温かさに触れ、八尾町のよさを改めて感じることができました。

　きっと素敵な卒業証書になることでしょう。

　６年生は、桂樹舎で紙すき体験をし、自分の卒業証書を作りました。卒業まであと５か月。６年間の頑張りの証である卒業証書。子供たちは、真剣に丁寧に紙すきに取り組んでいました。５か月後、受け取る日を楽しみにしながら、どの活動にも一生懸命取り組んでいきましょう。