音楽科の学習で、グループでリズムアンサンブルをしています。決まったリズムを組み合わせながら、音の重なりや繰り返しを意識して音づくりを行いました。発表会では思わず拍手したくなるくらい最後の終わりがしっかりと決まっているグループもありました。次は、全員で合奏できたらいいなと思います。

　今日は、稲刈り体験を行いました。５月に田植えをしてから約４か月が経ち、稲もすくすくと育っていました。いざ鎌を持ち、稲刈りをしてみると、「楽しい！！どんどん刈りたい！」と熱心に稲を刈っていました。しかし、少し時間が経つと、「ちょっと疲れてきたな」という声も聞こえ、作業の大変さを実感しました。
　途中でコンバインに乗せていただくと、「こんなにすぐにできるんだ！」と機械で作業を行うスピードに子供たちは感動していました。稲刈りの一つ一つの作業の大変さと丁寧さを感じ、これからお米を大切に食べていきたいと感じた子供たちでした。

　算数科では、「整数の性質を調べよう」の学習が始まりました。今日は、偶数と奇数について学習し、偶数と奇数が順番に並んでいることや一の位に注目すると、すぐに見分けられることが分かりました。最後には、体操をみんなで行いました。自分が前から何番目を確認すると、最初に手を伸ばすのか、しゃがむのかが分かり、スムーズに動くことができていました。

　運動会に向けて綱引きの練習を行いました。今年は、４・５・６年生の力を合わせて戦います。かけ足や移動の様子を見ると、素早く動いたり、きびきびと行動したりする姿が見られました。さすが上学年！綱を引く順番や綱の引き方など、色々な作戦が考えられますね！さて、勝負はいかに！？

　国語科では、「敬語」を学習しています。丁寧語、尊敬語、けんじょう語について学び、話す相手によって使い分けることが大切だと分かりました。「いらっしゃる」「いただく」など特別な言い方をする言葉もあり、日本語の難しさを改めて感じている子供たちでした。相手をうやまう心をもって正しく敬語を使っていきたいですね。

　書写の時間では、「友達」を丁寧に書いています。バランスが難しい漢字が並び、特に「達」は、へんとつくりの大きさで字の形が決まります。筆の使い方を工夫し、少し細めに書いたり、太くどっしり書いたりするなど、何度も練習に取り組む姿が見られました。

　今日は、一足早く運動会のアピール（色団の応援）を６年生から教えてもらいました。６年生の熱量に負けないように、応援歌や三三七拍子を覚え、全力で応えようとする姿が見られました。いよいよ明日からは、全校でアピール練習が始まります。高学年の熱気を他の学年にも広げられるように全力で練習に臨みたいと思います。

　今日は、劇団の皆さんをお迎えして劇のワークショップを開いていただきました。体を使って木の幹やぞうきん、悲しみや嬉しさを表現しました。言葉を使わなくても、身体で色々な物や感情を表す楽しさを実感している子供たちの姿が見られました。最後に教えていただいたダンスは、１０月の劇のときにされると聞いているので、一緒に踊ることで劇をつくる楽しさも味わいながら観劇できたらいいですね！

　国語科では、「どちらを選びますか」の学習を進めています。「朝食に食べるならパン？ご飯？」のテーマで話合いをしました。相手を納得させるための理由を調べ、説得力のある意見を各チームで話し合うことができました。グループ討論ではどの班も白熱した話合いが行われました。

　理科では、「花から実へ」の学習が始まりました。ヘチマの花が咲いた後、実ができることは４年生のときに学習したのですが、花から実へ変わるときに何かがあるのではないかと予想し、花のつくりを調べることにしました。ヘチマにはおばなとめばながあることを知り、似ている花でもつくりが違うことが分かりました。
　また、アサガオの花のつくりを調べると、おしべとめしべが入っていることが分かり、ルーペを使って細かいところまで確認する子供たちの姿が見られました。