６年生になってから初めての実験に取り組みました。ろうそくを燃やし続けるにはどうしたらよいか、３つの実験装置を使って実験を行い、考えました。友達と役割を分担しながら、手際よく安全に取り組むことができました。

　朝学習の「聞き合いタイム」では、「すごろくトーク」をグループで行いました。止まった目のところにある「トーク題」についてグループの友達に話したり、「全員の指の合計が７になるまでじゃんけん」などにチャレンジしたりしました。どのグループも、友達と楽しく聞き合っていました。

　昼休みの時間に、児童会スローガンを決定するための代表委員会がありました。各学級から、どんな学校にしたいか、スローガンに入れたい言葉について、たくさんの意見を聞くことができました。
　６年生は、自分たちが作ったスローガン案を基にし、代表委員会で出た意見を生かして、もう一度スローガンを考えました。他の学級から出た意見を生かそうと一生懸命考え、スローガンとしてまとめました。
　全校で意見を出し合って決めたスローガンです。このスローガンを基に、よりよい学校づくりを目指して取り組んでいきましょう！

　６年生は図書室オリエンテーションで図書室利用の約束について確かめました。６年生にとっては使い慣れている図書室ですが、改めてみんなで気持ちよく使うために大事な約束についてしっかりと話を聞きました。
　行事や委員会活動等があり、図書室を利用できる時間が少なくなっていくかもしれませんが、これからも本や図書室に親しんでいけるといいですね。

　今日は、６年生になって初めての外国語の学習があり、ＡＬＴと外国語支援講師の自己紹介を聞きました。どんなことを言っておられるか、知っている単語や写真等を頼りにしながら、聞き取ろうとしていました。これからも積極的に外国語に親しんでいけるといいですね。

　今日から、令和５年度の委員会活動が始まりました。５年生も６年生も「○○をやってみたい！」「たくさん意見をいっていきたい」など、やる気いっぱいの様子を見せていました。今日の委員会を通して、さらに頑張る気持ちを高めた子供たちもいたようです。今日の気持ちを忘れず、小学校がよりよくなるように活動していってほしいと思います。