にこにこタイムにわくわく楽しい図書会社の３人が、紙芝居をしました。内容は、道を聞かれて車に乗せられそうな時、また、大人の人が体を触ってきた時などは、声を出して助けを求めるものでした。子供たちは、楽しみながらも真剣な表情で聞いていました。

　運動会の団体競技である「保内タイフーン」の練習をしました。二人一組になり、子供たち同士でコーンの内側、外側を回る人を決め、コーンを回って棒をつなぎました。二人で息を合わせて走る様子が見られました。

　国語科「聞き取りメモのくふう」の学習を行いました。話を聞きながらメモしたことを、ペアになって、同じところや違うところを確認しながら、メモのくふうを見つけました。大事なことを箇条書きにしたり、記号を使ったりするなどのくふうを見つけました。

　今年度２回目の外国語学習を行いました。友達とペアになり、お互いの好きなものや、きらいなものを尋ね合いました。また、国の名前をゲームをしながら発音しました。楽しそうに取り組んでいました。

　国語科「図書館の達人になろう」の学習で、図書室に行って図書室のくふうについて調べました。図書館司書の先生から、本をさがしやすくするくふうで、図書にラベルがはってあること、また、図書を見つけやすいように案内表示があることなどのくふうについて教えてもらいました。

　今年度初めて、図書館の使い方について、新しい図書館司書の先生から話を聞きました。図書の扱い方や借りられる図書の数、借り方、返し方等について話を聞いた後、子供たちは読みたい本をうれしそうに借りていました。

　１学期最初の図工をしました。【絵の具でゆめもよう】の単元で、子供たちは、いろいろな方法を使いながら、自分がイメージした模様を画用紙に表していました。

　子供たちは、算数と社会の問題に取り組みました。検査中は、最後まであきらめず真剣に取り組む様子が見られました。