悩みへの対処や、まわりで苦しい思いをしている友達への関わり方などについて、スクールカウンセラーの方の講義を受けました。
　どの子も真剣に受けていました。

　昼のつどいの時間で、しっぽ取りをしました。

　バランスのいい朝食について考えました。

　同じ読み方の漢字や、部首の成り立ちを調べました。

　部首の意味や同じ部分をもつ漢字を調べました。

　児童会スローガンについて、代表委員会で他の学年から意見をもらいました。
　様々な意見を受け、運営委員で考えながらスローガンを決定していきたいと思います。

６年生の理科の学習では「物が燃える」ということについて実験をしたり予想を立てたりしながら学習を進めています。重要なポイントを動画で楽しみながら確認することもあります。

１年生のクロームブックの設定や生活アンケートの入力のお手伝いをしました。目線を合わせ簡単な優しい言葉で１年生に確認しながら作業を進める６年生。とても頼もしかったです！

　気体検知管の使い方を守りながら実験に取り組むことができました。

　火災が起きた想定の避難訓練を行いました。どの子も真剣に訓練に参加することができました。