５年生の学習もいよいよ終わりに近付いてきました。
　理科では、ふりこの１往復する時間が何によって変わるかを調べる実験をしました。結果をまとめて、ふりこの性質を捉えることができました。

　５年生では、もうすぐ卒業する６年生に向けて、階段の飾り付けをしました。
　「ありがとう！」と声をかけてくれる６年生もいて、子供たちは喜んでいました。

今年度取り組んできたお囃子の集大成として、演奏を先生方に見ていただきました。どの子供も緊張感をもって真剣に演奏していました。

　委員会の引き継ぎも終わり、いよいよ５年生が中心となって委員会を進めていく番です。
　運営委員会では、より挨拶を広めようと、毎朝の挨拶運動に取り組んでいます。笑顔で挨拶をする速星っ子が増えたように思います。

６年生のあとを受け継ぎ、速星小学校のお囃子をぼくたち、わたしたちが盛り立てます。

今年度最後の委員会では、６年生から５年生への引き継ぎがありました。各委員会、６年生からは来年度取り組んでほしいことや継続してほしいことが伝えられ、５年生からは来年度頑張りたいことを伝え、委員会のファイルを受け取っていました。

　家庭科の学習では、ミシンを使ってトートバックを作ります。今日はミシンの上糸をかける練習をしました。次は下糸を準備して、実際に縫ってみたいと思います。

ほとんどの班がリフトに乗りました。

スキー学習の午後の部が始まりました。リフトに乗ったり、午前よりも難しいことに挑戦したりするなど、一生懸命取り組んでいます。

どんどん、山頂へ向かう班が出てきました。