２学期の終業式を行いました。３年生の子供たちは、校長先生の話を真剣に聞き、２学期の生活を振り返りました。その後、教室に戻り、オンラインで冬休みの生活についての話を聞きました。

　３年生の代表児童が、２学期にがんばったことを発表しました。全校児童の前で、自分が取り組んだことについて、大きな声ではきはきと話すことができました。

　学びタイムでは、１組、２組の子供たちが、図書委員会の人に読み聞かせをしてもらいました。子供たちは、静かに集中して読み聞かせを聞きました。読み聞かせが終わった後には、本の紹介もしてもらいました。

　家庭科室からの出火を想定し、グラウンドへ避難しました。これまでの訓練とは違う経路でしたが、子供たちは落ち着いて素早く避難していました。

　避難訓練で全校児童がグラウンドに避難した後、校内は靴の裏に付いた砂で汚れていました。それを見た１組の子供たちが「きれいにしたい」と提案し、校内の清掃活動を行いました。子供たちは、黙々と自分の担当場所に残っていた砂を、ほうきや雑巾を使って取りました。そのおかげで、校内がきれいになりました。学校のために自主的に活動する子供たちの姿に、成長を感じました。

　今日は、４年生が総合的な学習の時間で学習してきたまとめの発表を、３年生が聞きました。３年生は、興味のある４年生グループの発表を、しっかりと聞いていました。

　４年生の発表は、クロムブックを使ったスライドでまとめたり、模造紙（大きな紙）に書いてまとめたり、動画や人形劇で伝えたりするなど様々でした。３年生は、発表の仕方や見せ方の工夫について、たくさん学んでいました。

　４年生の発表を見聞きし、３年生は「はっきり話しているのがよかった」「スライドの絵や言葉が見やすかった」と振り返っていました。
　３年生は、３学期の総合的な学習の時間に「残したい鵜坂の宝」についてスライドにまとめたものを発表する予定です。今日の学びを、発表に生かしたいと思います。

　今週は、人権週間です。朝学習の時間に、オンラインで人権についての話を聞きました。その後の道徳科の学習では、人権に関わる「公正・公平」について、各クラスで考えました。子供たちは、仲間とどのように接したらいいのか考えました。

　３年生にとって、筆を使って書く初めての書き初めです。お手本をよく見て、文字の大きさやバランスに気を付けながら練習しています。