今、理科の学習では磁石の性質について調べています。「磁石はどんな物を引きつけるのかな」「磁石と磁石を近付けると何か手応えがあったよ」など、視線を磁石の先に集中させて真剣に調べています。長い時間磁石に付いていた釘が他の釘を引きつけるなどの不思議な現象に出会った時には、あちらこちらから歓声があがります。自分で発見することが楽しいのですね。

２月９日（火）のリフレッシュタイムに
なわとび名人選手権大会が行われました。
各学級から選び抜かれた選手たちが、今までの練習の
成果を発揮しようと、最後まであきらめずに跳び続けました。

　中には、貴重な休み時間を返上して、総合的な学習の時間の課題作業や、委員会に依頼された掲示物づくりに取り組んでいる子供もいます。自由に使える時間に、自分で決めたことに取り組む姿から、もうすぐ上学年になろうとしている子供たちの成長を感じました。

　3学期から実施することになったフレンドリータイムを、子供たちはとても楽しみにしています。ピアノや紙飛行機遊び、折り紙等、それぞれが好きなことを友達と一緒に楽しんでいます。

　理科では、「明かりをつけよう」の学習を進めています。
　今日は、明かりのつくつなぎ方について調べました。
　「ここにつけると、つくんだな。」と言いながら、いろいろなつなぎ方を試していました。

　新年のフレッシュな気持ちがあふれ出る作品がズラリと並びました。どの作品からも「今年もがんばるぞ」という力強さが感じられます。

一文字ずつ、集中して取り組みました。冬休みの間たくさん練習したことが分かるような上達ぶりでした。

子供たちは、一画一画に気持ちを込めて、練習したことを思い出しながら、集中して取り組んでいました。今日の作品は、一生懸命練習した成果が表れている素晴らしい作品でした。よく、がんばりました！

　校内書き初め大会を行いました。どの子供たちも、今までの練習の成果を出そうとがんばりました。
　筆の運び方、はねやはらい等、ポイントを確かめながら書いていました。とても集中しながら、真剣に取り組んでいる様子が見られ、すばらしかったです！

漢字　練習問題２　（　　）の漢字の読みがなを書いてみよう。

１　（商店）　　２　（氷）　　３　（大人）　４　（相手）
５　（荷物）　　６　（読点）　７　（美化）　８　（地面）
９　（気配）　　１０　（一生けん命）　　　　　１１　（全く）
１２　（今朝）　　１３　（相談）　１４　（仕える）


漢字　練習問題３　（　　）の言葉を漢字と送りがなを書きましょう

１　木を（うえる）。
２　時間が（みじかい）。
３　きまりを（まもる）。
４　消しゴムを（おとす）。
５　言葉で（あらわす）。
６　人を（たすける）。
７　（ふかい）川。
８　計画を（ねる）。
９　ホースを（もつ）。
１０　（かなしい）知らせ。
１１　体を（おこす）。
１２　車に（のる）
１３　ゆめを（はぐくむ）。

ぜひ、自学でチャレンジしてみよう！