今日は、ひさしぶりのクイズです。しゃしんの子葉はなんのしょくぶつかな？教科書をよく見て、色、形、大きさのとくちょうをくらべてみよう。これであなたもかんさつ名人です。

　中にはアオムシが苦手な子もいましたが、小さいアオムシから大きいものへ、じっとしているアオムシからよく動くものへと、少しずつハードルを上げて慣れていきました。葉を食べる時の口の様子や歩くときの足の動かし方等を観察し、カードに書きました。

　分散登校の３日目、久しぶりに理科の学習を行いました。１組と３組はホウセンカ、2組と４組はアオムシの観察をしました。来週は交代して観察する予定です。

　アオムシがさなぎになりました。あんなにキャベツをもりもり食べていたのに、とつぜん食べるのをやめて、高い所に向かっていっしょうけんめい歩きます。じっとしていますが、少しずつ形がかわっていきます。チョウをそだてている人は、ちゅういぶかくかんさつしてみましょう。

　４組の様子です！

　３組の様子です！

　２組の様子です！

　久しぶりの登校に、始めは戸惑いの表情が多かったように思います。３時間過ごしているうちに、だんだん笑顔が増えていった気がします。
　みんなに会えて、先生たちうれしかったよ☆
　明日はＣチームの皆さん、久しぶりに会えるのを楽しみにしています！

　写真は１組の様子です。

　みなさんからもらったおたよりの中に「モンシロチョウのよう虫をそだてています」というものがありました。チョウになるまでかんさつできると、楽しいですね。ところで、学校で先生がそだてているアオムシに、いつもとはちがったようすが見られました。今日はそれをしょうかいしますね。

　「調」は画数が多くて大変ですね。何度も指書き、空書きしてみましょう。目をつぶっても書けるようになったら、プロですね！