体育科の学習では、ハードルリレーの学習を始めました。友達と協力してコースをつくったり、障害物を調子よく跳び越したりできるようになることを目指しています。
　今日は、フラフープやコーンを自分たちで考えた場所に置いて跳び越えたり、力いっぱい走ったりしました。

　学校ボランティア感謝の集い向けて、野菜を育てるときにお世話になった栽培ボランティアの方へ手紙を書きました。集会では、代表の子供たちが手紙を渡したり、ボランティアの方に関するクイズに答えたりしていました。最後には、全校合唱で感謝の気持ちを伝えました。

　算数科の学習で、３の段と４の段の九九を使って九九ビンゴを行いました。ペアの人と引いた九九カードを読み上げて、答えが合っていたらカードに印を付けました。九九を唱える練習の成果が出て、答えをすばやく言うことができる子供たちが増えてきました。

　生活科の学習では、動くおもちゃづくりが始まりました。自分でかいた計画書や教科書、動画を見ながら活動しています。自分のつくりたいおもちゃに試行錯誤しながら向き合っています。

　なわとびオリンピックでは、８の字跳びに挑戦しました。子供たちは、話し合って決めたチーム毎に練習の成果を出し切ろうと、３分間がんばって跳びました。また、他のチームが跳んでいるときには、温かい言葉をかけながら応援しました。

　夏休みや２学期になってから子供たちが成果を上げたことについて、授賞伝達を行いました。

　お話ワールドがありました。絵本や折り紙の本等、様々な本を読んでもらったり、紹介してもらったりしました。子供たちは、次のお話ワールドを楽しみにしていました。

　体育科の時間には、８の字跳びをしました。チームに分かれて、仲間と励まし合いながら練習しました。子供たちは、１年生のときよりも上手に跳べるようになったと喜んでいました。

　図画工作科「はさみのアート」の学習では、切ってできた形を見て「動物に見える」「こんぶみたい」と感じたことを伝え合いました。切ってできた形を組み合わせて、想像をさらに膨らませていました。

　２年生は、オンラインで１５０周年記念式典に参加しました。オンラインでの参加でしたが、話をされている人をよく見て礼をしたり、校歌を一生懸命歌ったりしました。