リフレッシュタイムに、６年生が企画した交流活動がありました。
　体育館では、６年生とペアになってバドミントンラケットでボールをはさみ、落とさないよう協力しながらゴールを目指しました。

　６年生フロアでは、ゲームの屋台がありました。ボウリング、射的、福笑い等楽しそうな屋台がたくさんあり、子供たちはどこに行こうかと迷っていました。教室では、景品としてもらった紙飛行機やキャラクターにとても喜んでいました。もうすぐ卒業する６年生とのよい思い出になりました。

　学びタイムに、４年生全員で卒業式で歌う曲「あなたにありがとう」を練習しました。子供たちは、言葉を始めの部分を丁寧に発音したり、伸ばす音をしっかりと伸ばしたりしながら、心を込めて歌っていました。卒業生に、感謝の気持ちが伝わるように、これから練習を重ねていきます。

　音楽科の時間に、琴の演奏体験を行いました。子供たちは、琴の大きさに驚き、初めは恐る恐る演奏していましたが、だんだんと琴の音色の美しさに魅了されていました。

　総合的な学習の時間には、「チームの力で自分を変える−自分向上大作戦−」と題して、様々な活動に取り組んでいます。
　合奏チームは、４年生の心を一つにしようと、何度も繰り返し歌を練習しました。作品づくりチームは、美しいグラデーションを描く練習を行いました。

　勉強チームは、４年生の学力を向上させようと、オリジナルプリントの作成に取りかかりました。８の字チームは、縄に引っかかってもあきらめず、より多く跳ぼうと必死に練習していました。

　６年生との交流活動では、手つなぎ鬼をしました。活動の最後には、これまで学校を支えてくれた６年生に、声をそろえて感謝の気持ちを伝えました。

　自分が興味をもった委員会活動を見学しました。子供たちは、静かに活動の様子をメモしながら見ていました。

　クラスの垣根を越え、チームに分かれた活動が始まりました。それぞれの活動場所で、真剣に取り組む姿が見られました。体育館では、声をかけ合いながら８の字跳びの練習に取り組みました。、２組では、合奏に向けて計画を立てています。

　３組では、学習に集中して取り組んでいました。４組では、作品づくりの技を習得しようと、調べたり実践したりしていました。