６年生が下級生の動きを見て、的確なアドバイスをしてくれました。

　今日も６年生を中心に和太鼓の練習です。どのチームも最後まで通して演奏できるようになってきています。

　年長さんたちを宮野小学校に迎え、和太鼓の演奏を発表したり、学校探検の中で縄跳びや読み聞かせ、学校クイズをしたりして、小学校の生活を紹介しました。練習の成果を発揮して、協力してやり遂げることができました。一回りも二回りも成長した１年生の子供たちです。

昨日、テープに写し取った両手を広げた長さを、今日は、１ｍ物差しを使って、測りました。やはり、長い長さを測るには、１ｍ物差しの方が便利だということを実感していました。測った長さを、○ｍ○ｃｍと、○ｃｍの両方で表しました。

図画工作科では、「○○をしているぼく、わたし」を紙版画で表しています。腕や足を関節で曲げられるようにし、いろいろな動きを表したり、模様を生かして洋服を作ったり、手順を考えながら工夫して取り組んでいます。

　太鼓げんキッズ活動の一部です。先輩の指示に従い、音が一つになるよう練習しました。

　前回まで、氷見市や立山町のことについて調べ学習を進めて行く中で、様々なキャラクターがいることを知った子供たち。今日は、他の市町村のキャラクターも調べてみました。どのキャラクターも市町村の特色と深く結びついています。

　教室周辺で汚れているところを見付け、どんな汚れの種類なのか、その汚れを取るためにはどんなそうじの仕方をすればよいのかを考えました。
　そして、考えた方法でそうじを実践し、教室周辺を美しくしました。

　発表会の並び方を、その場で決めるのは大変。
　そこで、毎年６年生が事前にどこに誰が立つのかを決めています。太鼓げんキッズ活動もいよいよ大詰めです。

　卒業式までの自分の歩みを自分のタイミングで振り返っている子供たちがいます。
　今の自分を見つめ、これからを考える。
　素敵なことです。