体育の時間には、跳び箱を行いました。前回よりも段数を1段増やしましたが、軽やかに跳んでいく子供たち。「もっと高くても跳べるよ。」「跳び箱の向きを変えて跳んでみたい。」などの声も聞かれました。とても意欲的に取り組んでいます。

　版画の学習の様子です。担任の先生の話をよく聞き、「刷り」の作業を行っていました。いい作品に仕上がったかな？

先日から取り組んでいる「○○をしているぼく、わたし」の版画を刷りました。ばれんで一生懸命刷り上げ、紙をめくったときには、完成が上がりました。キャンプをしている自分や、ほうきを持って掃除をしている自分など、ダイナミックな作品が仕上がりました。

　図画工作科では、始めて彫刻刀を使いました。使い方やルールを確認して、集中して作品づくりに取り組みました。

　国語科では、読む人や聴く人にも様子がよく伝わるよう冬休みの思い出を書いています。「いつ」「どこで」などの項目を必要に応じて付け足しながら書いています。とても集中して取り組むことができました。

　最近の体育は、ウォーミングアップに縄跳びを行っています。テンポ良く跳んでいます。

　跳び箱運動の様子です。できるようになるまで何度もトライしています。

　子供たちが企画したゲームで楽しみました。今日のチャンピオンはこの３人になりました。

　６年生の先生が教室にやってきました。迷ったときの決め手について考えたり、自由について考えたりしました。

　子宮の中での子供の育ち方について、一人一人がテーマを決めて本やインターネットで調べ、ジャムボードにまとめました。